三、凸透镜成像的规律.doc

4.3 凸透镜成像的规律 导学案
【学习目标】
① 通过实验获得凸透镜成像规律。
② 知道并记住凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。
【教学重点】凸透镜成像规律及应用。
【教学难点】如何引导学生设计实验，分析数据，归纳总结，得出规律。
【自主学习】 请同学们仔细阅读课本，完成预习作业，相信你能行！
1、 凸透镜对光线有 作用。
2、焦距： ，用字母 表示，则2倍焦距则表示为： 。
3、物距： ，用字母 表示。
4、像距： ，用字母 表示。
5、实像： 被人眼看到， 用光屏接收到，是由实际光线相交而形成的。（填：能或不能）
虚像： 被人眼看到， 用光屏接收到，是由实际光线反向延长线相交而形成的。（填：能或不能）
【体验活动】 爱动脑筋让你变得更聪明！
（1）请同学们拿起自己手中的凸透镜，先近距离靠近观察课桌上书中的字，你发现了什么？
（2）再将凸透镜慢慢的远离书上的字，又发现了什么呢？
（3）再用手拿凸透镜，伸直手臂远距离观察投影上的“凸”字，说出这次观察到的现象有什么不同？
【实验探究】 勤于动手让你变得更灵活！
一、实验器材有：光具座、蜡烛、凸透镜、光屏等
二、实验步骤：阅读88页
（1）安装实验器材：在光具座上从左到右依次放置： 、 、
（2）调整实验器材：使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的上。 目的是： 。
（3）实验方法：使烛焰从距离凸透镜较远处逐渐靠近凸透镜，调节光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像。（特别提示：光屏上得到最清晰的像时，测像距才是准确的）
（4）观察现象：像的大小、倒正是如何随物距的减小而变化的。
三、实验指导：
本小组的凸透镜的焦距是： 二倍焦距是：
操作（1）调整物距及像距，使烛焰在光屏上成倒立、缩小的像，多做几次，测量并记录物距和像距。实验结论：
操作（2）调整物距及像距，使烛焰在光屏上成倒立、放大的像，多做几次，测量并记录物距和像距。实验结论：
操作（3）调整物距及像距，使烛焰在光屏上成倒立、等大的像，测量并记录物距和像距。
实验结论：
收集实验数据，记录在下表中：f=10cm
像的性质
实验序号
物距u/cm
像距v/cm
像距v、像大小随物距u的变化而变化的规律
倒立、缩小的像[来源:Zxxk.Com]
1
 [来源:学科网ZXXK]

 [来源:学|科|网Z|X|X|K]

2

倒立、放大的像
1

2

倒立、等大的像

1

操作（4） 当物距小于焦距时，移动光屏，光屏上有清晰的烛焰的像吗？
通过透镜观察烛焰，您能看到它的像吗？
这个像是放大的还是缩小的？
是倒立还是正立的？
将光屏置于像的位置，你能直接在光屏上看到像吗、
是虚像还是实像
操作（5）蜡烛移到凸透镜的焦点上时，光屏上有烛焰的像吗？

【实验小结】 善于总结让你变的更睿智！
物距u / cm
像距v / cm
像的性质
大小
正倒
虚实
像与物在透镜同侧或异侧
u>2f

f < u < 2f

u＝2f

u<f

u＝f

【实验拓展】 拓展提升让你变得更完美！
（1）用自己的手指将凸透镜挡住一部分，观察光屏上的像有没有缺损，亮度有没有变化。
（2）轻吹烛焰，观察像的飘动方向和烛焰的飘动方向相同吗？
（3）将蜡烛取下，使蜡烛的位置稍微上下移动一下，观察光屏上的像的位置有什么对应的变化？
（4）将透镜取下，使透镜的位置稍微上下移动一下，观察光屏上的像的位置有什么对应的变化？
（5）将蜡烛和光屏取下来，互换位置，观察光屏上能成什么样的像，与刚才有区别吗？

【实验升华】
物体通过凸透镜成像的性质随 的变化而变化；
关于物距有两个位置是影响成像性质的关键点：u =f是成 像的分界点；
u =2f 是成 像的分界点；
凸透镜所成的实像都是 立的，虚像都是 立的。（一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小）
仔细分析我们还会发现：
当物体逐渐向凸透镜靠近时，光屏的位置是逐渐 （选填“靠近” 、“远离”）凸透镜 ，在光屏上所成的像是逐渐 的。（物近像远，像变大）。

【当堂检测】 学以致用让你变的更优秀！
1、一束平行光正对凸透镜照射时，在离透镜15cm处的光屏上得到一个亮点，那么当物体位于透镜前35cm处时，在透镜的另一侧可得到 ( )
A、倒立缩小的实像 B、倒立放大的实像
C、正立放大的虚像 D、正立缩小的虚像
2、将一滴水滴在水平放着的塑料贺卡的字上，人看到水滴下面的字是（ ）
A、等大的实像 B、放大的虚象 C、等大的虚象 D、缩小的实像
3.如图所示是“研究凸透镜成像”的实验图，
（1）若在透镜右边的光屏上（光屏未画）得到清晰缩小的实像，则蜡烛可能置于透镜左边 点处；
（2）得到清晰放大的实像，则蜡烛可能置于透镜左边 点处；
（3）能在光屏上成最大的像的点是 点处；
（4）成虚像的点是 点。

4