1、4.3 凸透镜成像的规律 导学案【学习目标】 通过实验获得凸透镜成像规律。 知道并记住凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。【教学重点】凸透镜成像规律及应用。【教学难点】如何引导学生设计实验，分析数据，归纳总结，得出规律。【自主学习】 请同学们仔细阅读课本，完成预习作业，相信你能行！1、 凸透镜对光线有 作用。 2、焦距： ，用字母 表示，则2倍焦距则表示为： 。3、物距： ，用字母 表示。4、像距： ，用字母 表示。5、实像： 被人眼看到， 用光屏接收到，是由实际光线相交而形成的。（填：能或不能） 虚像： 被人眼看到， 用光屏接收到，是由实际光线反向延长线相交而形成的。（填：能或不能）【体验活
2、动】 爱动脑筋让你变得更聪明！（1）请同学们拿起自己手中的凸透镜，先近距离靠近观察课桌上书中的字，你发现了什么？（2）再将凸透镜慢慢的远离书上的字，又发现了什么呢？（3）再用手拿凸透镜，伸直手臂远距离观察投影上的“凸”字，说出这次观察到的现象有什么不同？【实验探究】 勤于动手让你变得更灵活！一、实验器材有：光具座、蜡烛、凸透镜、光屏等二、实验步骤：阅读88页（1）安装实验器材：在光具座上从左到右依次放置： 、 、 （2）调整实验器材：使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的上。 目的是： 。（3）实验方法：使烛焰从距离凸透镜较远处逐渐靠近凸透镜，调节光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像。（特别提
3、示：光屏上得到最清晰的像时，测像距才是准确的）（4）观察现象：像的大小、倒正是如何随物距的减小而变化的。三、实验指导：本小组的凸透镜的焦距是： 二倍焦距是： 操作（1）调整物距及像距，使烛焰在光屏上成倒立、缩小的像，多做几次，测量并记录物距和像距。实验结论： 操作（2）调整物距及像距，使烛焰在光屏上成倒立、放大的像，多做几次，测量并记录物距和像距。实验结论： 操作（3）调整物距及像距，使烛焰在光屏上成倒立、等大的像，测量并记录物距和像距。 实验结论： 收集实验数据，记录在下表中：f=10cm 像的性质实验序号物距u/cm像距v/cm像距v、像大小随物距u的变化而变化的规律倒立、缩小的像来源:Z
4、xxk.Com1来源:学科网ZXXK来源:学|科|网Z|X|X|K2倒立、放大的像12倒立、等大的像1操作（4） 当物距小于焦距时，移动光屏，光屏上有清晰的烛焰的像吗？ 通过透镜观察烛焰，您能看到它的像吗？ 这个像是放大的还是缩小的？ 是倒立还是正立的？ 将光屏置于像的位置，你能直接在光屏上看到像吗、 是虚像还是实像 操作（5）蜡烛移到凸透镜的焦点上时，光屏上有烛焰的像吗？ 【实验小结】 善于总结让你变的更睿智！物距u / cm像距v / cm像的性质大小正倒虚实像与物在透镜同侧或异侧u2ff u 2fu2fuf uf【实验拓展】 拓展提升让你变得更完美！（1）用自己的手指将凸透镜挡住一部分，
5、观察光屏上的像有没有缺损，亮度有没有变化。（2）轻吹烛焰，观察像的飘动方向和烛焰的飘动方向相同吗？（3）将蜡烛取下，使蜡烛的位置稍微上下移动一下，观察光屏上的像的位置有什么对应的变化？（4）将透镜取下，使透镜的位置稍微上下移动一下，观察光屏上的像的位置有什么对应的变化？（5）将蜡烛和光屏取下来，互换位置，观察光屏上能成什么样的像，与刚才有区别吗？【实验升华】物体通过凸透镜成像的性质随 的变化而变化；关于物距有两个位置是影响成像性质的关键点：u =f是成 像的分界点；u =2f 是成 像的分界点；凸透镜所成的实像都是 立的，虚像都是 立的。（一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小）仔细分析我们还会发现：
6、当物体逐渐向凸透镜靠近时，光屏的位置是逐渐 （选填“靠近” 、“远离”）凸透镜 ，在光屏上所成的像是逐渐 的。（物近像远，像变大）。【当堂检测】 学以致用让你变的更优秀！1、一束平行光正对凸透镜照射时，在离透镜15cm处的光屏上得到一个亮点，那么当物体位于透镜前35cm处时，在透镜的另一侧可得到 ( ) A、倒立缩小的实像 B、倒立放大的实像 C、正立放大的虚像 D、正立缩小的虚像2、将一滴水滴在水平放着的塑料贺卡的字上，人看到水滴下面的字是（ ） A、等大的实像 B、放大的虚象 C、等大的虚象 D、缩小的实像3.如图所示是“研究凸透镜成像”的实验图，（1）若在透镜右边的光屏上（光屏未画）得到清晰缩小的实像，则蜡烛可能置于透镜左边 点处；（2）得到清晰放大的实像，则蜡烛可能置于透镜左边 点处；（3）能在光屏上成最大的像的点是 点处；（4）成虚像的点是 点。4
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
