沁园春教学设计.docx

《沁园春•雪》教学设计

一读，感知诗意。以自主学习、小组合作为主要学习方式，充分借助工具书、参考书等，整体感知诗词。
1、了解创作背景。
2、识记生字生词。
3、整体感知评价。
二读，读出音律美。立足于学生的朗读指导，充分体验诗歌精粹的语言。
1. 读出层次。
2. 读出节奏。
3. 读好韵脚。
4. 读好重音。
三读，读出图画美。充分激活学生的联想、想像，引导学生渐入诗境。
1. 读出意象。
2. 读出意境。
3. 再现意境。
四读，读出崇高美。穿插背景资料，走进诗人情感世界，把握诗词的情感基调。充分体悟毛诗的崇高之美。
1. 读出诗词的气势。
2. 读出自己的个性理解。
3. 倾听文字背后的声音。
五读，个性演读，熟读成诵。组内合作，组间竞争，个性化演读，达到熟读成诵。