六年级下册科学(教科版)第4单元-物质的变化单元过关训练试题(一).doc

六年级下册科学(教科版)第4单元 物质的变化单元过关训练试题完整版（一）

一、选择题
1．古诗词是古人留给我们的宝贵财富，下列诗句中只有物理变化的是（   ）。
A. 野火烧不尽，春风吹又生
B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C. 只要功夫深，铁杵磨成针
2．下列办法中防止铁生锈的是（   ）。
A. 刷上一层油漆  B. 浸入水中  C. 放在潮湿的角落里
3．下列“纸”的变化，(    )属于化学变化。
A. 裁剪    B. 折叠    C. 燃烧
4．“冰冻三尺，非一日之寒”这句话中水结冰的过程是什么变化（    ）
A. 物理变化B. 化学变化C. 既有物理变化又有化学变化
5．下列既有化学变化又有物理变化的是（    ）
A. 铜条弯曲B. 蜡烛燃烧C. 水结冰
6．下面的变化中，(    )生成了新物质。
A. 磨碎小麦 B. 把石块砸碎 C. 鸡蛋放进醋中
7．下列做法会加快铁生锈速度的是（ ）
A. 放在潮湿的地方    B. 放在干燥的地方    C. 外表涂上油漆   
8．物质之间的互相作用，会产生（）
A. 形态变化和形状变化   B. 燃烧变化和非燃烧变化
C. 物理变化和化学变化   D. 能量变化和非能量变化
9．把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合，下列不能观察到的现象是(    )
A. 冒出大量气泡   B. 听到“吱”’“吱”声
C. 用手触摸杯子外壁，会感觉冷    D. 能闻到二氧化碳的气味
10．下列变化属于化学变化的是（    ）
A. 水结冰  B. 铁块锻打成锄头  C. 植物光合作用制成造出养料
二、填空题
11．我们加热白糖，白糖熔化属于 变化，白糖炭化属于 变化。
12．分类：根据物体的变化方式进行分类。（把序号填在表中）
①捏橡皮泥 ②弯折铁丝   ③鸡蛋在醋中产生气泡    ④划着火柴
⑤打碎玻璃 ⑥纸燃烧  ⑦糖熔化
分类标准
分类结果
形态变化

产生新物质的变化

13．我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许多的 （选填“物理变化”或“化学变化”），才能变成身体所需要的营养物质。
14．加热蜡块时固态蜡块变成蜡烛油 （“有”或“没有”）新物质产生，但蜡烛燃烧时 （“有”或“没有”）新物质产生，你判断的依据是 。
15．我们把物质变化分为 变化和 变化。把一张纸揉皱，这种变化属于  ， 因为 。把一张纸烧了，这种变化属于  ， 因为 。
16．铁生锈是铁与 和 共同作用下发生的一种 变化。
17．通过实验发现，铁在有 、有 以及酸、碱、盐的环境下容易生锈。
18．物质的变化可以分为 和 两类。物质的变化常伴随着各种现象的发生，如小苏打和白醋混合后会产生气体，这种变化属于 变化；水加热至沸腾时也会产生气体，这种变化属于 变化。因此，要准确判断物质发生的变化属于哪种类型，需明确它们的本质区别：是否有 产生。
19．铁生锈与 有关。
20．把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合，用手触摸玻璃杯外壁，感觉到杯壁 。
三、判断题
21．物质发生变化时，一定能生成新的物质。()
22．在制作糖醋排骨这道菜时，妈妈往锅中加入了白糖，但不小心烧焦了，这个过程中白糖发生了物理变化和化学变化。
23．化学变化一般都会产生对人体有害的物质。
24．铁钉生锈属于化学变化，冰融化成为水属于物理变化。
25．白糖放入水中变成糖水，没有形成新物质，属于物理变化。
26．小苏打和白醋混合生成二氧化碳，剩下的液体是小苏打和白醋的混合溶液。
27．豆子和沙混合在一起，没有新物质生成。
28．铁钉在盐水中生锈比在水中生锈的速度快。（）
29．铁钉放入硫酸铜溶液中，一段时间后会产生红色物质附着在表面(    )
30．暴露在空气中的铁钉和钉在木板里的铁钉相比，更容易生锈。
四、实验探究题
31．龙龙发现实验室里有5个盛放药剂的容器标签丢失了，但能肯定的是这5个容器中分别装有白醋、硫酸铜溶液、碘酒、淀粉和小苏打五种不同物质：

龙龙想进行鉴别。分别取了一些样品加入烧杯进行实验，得到以下结果： A与E混合产生大量气泡，B和C混合产生蓝紫色物质，E有刺鼻的酸味。
（1）请你帮助龙龙鉴别容器里的物质，重新标上它们的名称。
A B C D E 
（2）A与E混合产生了大量气泡，这种气体能使燃烧着的火焰  。
（3）B和C混合产生蓝紫色物质，发生了 (“物理变化”或“化学变化”)。
（4）将铁钉浸入D溶液中，会发现什么现象？
32．某同学想探究铁生锈与什么因素有关，他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C、D四支试管中进行研究。（如图所示）

（1）一周后，最容易生锈的是试管 中的铁钉，最不易生锈的是试管 中的铁钉。
（2）通过这个实验可以知道，铁钉生锈与 有关。
33．小明家有一对锻炼身体用的哑铃，后来搬新家，这对哑铃一直被放在老房子的仓库里，几年之后，小明的爸爸回去收拾房子时发现了这对哑铃，哑铃表面已经被一层红褐色的物质覆盖，失去了往日的光泽。请你根据所学知识分析下面的问题。
（1）这对哑铃可能是用什么材料制成的？你是如何分析出来的？
（2）哑铃长时间放置发生的这种变化属于物理变化还是化学变化？你是如何分析出来的?
（3）设计一个完整的实验，证明哑铃的这种变化与什么有关。
研究的问题：________
实验材料：________
实验方法：________
观察到的现象：________
结论：________
（4）通过上述实验，请写出两个生活中常见的防锈方法。
________
34．小芳走进厨房，一边学做美食一边开展科学探究。
（1）小芳切马铃薯时，擦过碘酒的手指碰到了马铃薯，马铃薯被接触的部分会变成（）
A.绿色
B.蓝色
C.黑色
（2）开饭了，生米煮成熟饭的变化属于（）
A.化学变化
B.物理变化
C.既有物理变化也有化学变化
（3）切完青菜，小芳没有及时擦净菜刀上的水分，第二天发现上面有锈迹。影响菜刀生锈的因素（）
A.只有空气
B.只有水分
C.是空气和水分共同作用的结果
（4）为防止菜刀生锈，小芳应该（）
A.用食醋涂抹
B.用完就洗净擦干
C.洗净后迅速放进塑料袋中
（5）菜刀生锈属于化学变化，伴随出现的现象是（）
A.颜色改变
B.大小改变
C.形状改变
35．阅读表格内容，回答问题。
阅读以下内容，回答问题。
实验方法
实验现象
用小刀切割蜡烛
蜡烛变成小块、变碎

蜡烛变成液体
点燃蜡 烛
将干燥烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察杯内有什么现象

将内涂澄清石灰水烧杯罩在蜡烛火焰上方
烧杯内底、壁变浑浊
不透明
将白瓷碗盖在蜡烛火焰上方，观察它的底部

（1）在上表阴影部分补充完整实验方法和实验现象。
（2）通过以上研究，你认为蜡烛发生了哪两种变化？

【参考答案】

一、选择题

1．C
解析： C
【解析】【分析】物理变化不会改变物质的性质，化学变化会产生新的物质。燃烧会产生新的物质，属于化学变化。 铁杵磨成针 ，是物理变化。
2．A
解析： A
【解析】【分析】铁生锈的因素是水和空气共同作用影响的，防止铁生锈，就要隔绝空气和水分，刷漆充分的隔绝了空气和水分，是一种很好的防止铁生锈的方法。
3．C
解析：C
【解析】【分析】考查物理变化和化学变化的不同，化学变化产生了新的物质。题中只有燃烧才会产生新的物质，剪裁和折叠只是改变了形状，没有新物质生成。
4．A
解析： A
【解析】【分析】水结成冰的过程中物理性质没有发生变化，属于物理变化。
5．B
解析： B
【解析】【分析】蜡烛燃烧会发生化学反应，有新物质生成，同时蜡烛的形状发生了变化，属于物理变化。
6．C
解析： C
【解析】【分析】物质发生化学变化，会有新物质生成。鸡蛋壳和白醋会发生化学反应。
7．A
解析： A
【解析】【分析】铁生锈的条件铁与空气中的氧气和水共同作用。
8．C
解析： C
【解析】【分析】物质间发生变化，分为化学变化和物理变化，前者产生了新物质，比如食物腐败，产生霉菌，后者没有产生新物质，例如捏橡皮泥;冰融化不需要另一物质作用，A错，B用词不准确，小球从斜面上过下，重力势能变为动能，不需要另一物质作用，D错。
9．D
解析：D
【解析】【分析】小苏打和白醋放在一起会产生化学反应，生成二氧化碳，但二氧化碳是无色无味的气体，不可能闻到。
10．C
解析： C
【解析】【分析】化学变化有新物质生成，植物光合作用由新物质生成。
二、填空题

11． 物理；化学
【解析】【分析】白糖受热融化属于物理变化，白糖炭化属于化学变化。
12． ①②⑤⑦；③④⑥
【解析】【分析】物理变化，指物质的状态虽然发生了变化，但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。例如：位置、体积、形状、温度、压强的变化，以及气态、液态、固态间相互转化等，都是物理变化。化学变化在生产和生活中普遍存在。产生了新物质的变化是化学变化。如铁的生锈、节日的焰火、酸碱中和，镁条的燃烧等等。宏观上可以看到各种化学变化都产生了新物质，这是化学变化的特征。总结：有新物质产生的变化即为化学变化。
捏橡皮泥、弯折铁丝、打碎玻璃、糖熔化均是物质形态或状态的变化，并没有产生新物质，属于物理变化；鸡蛋在醋中产生气泡，是因为鸡蛋表面的碳酸钙和醋发生化学反应生成二氧化碳的过程，属于化学变化；划着火柴、纸燃烧均是产生了新物质，属于化学变化。所以，形态变化：捏橡皮泥、弯折铁丝、打碎玻璃、糖融化；产生新物质：鸡蛋在醋中产生气泡、划着火柴、纸燃烧。
故答案为：①②⑤⑦；③④⑥。
13． 化学变化
【解析】【分析】物理变化：只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质；化学变化：产生了新的物质。
我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的化学反应，才能变成身体所需要的营养物质。例如淀粉经过复杂的化学变化后生成能被人体直接吸收利用的葡萄糖。
故答案为：化学变化。
14． 没有；有；燃烧是化学变化
【解析】【分析】加热蜡块时固态蜡块变成蜡烛油没有新物质产生，但蜡烛燃烧时有新物质产生，你判断的依据是燃烧是化学变化。
故答案为：没有；有；燃烧是化学变化。
15． 化学；物理；物理变化；没有产生新物质；化学变化；产生了新的物质
【解析】【分析】物理变化指物质的状态虽然发生了变化，但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。例如：位置、体积、形状、温度、压强的变化，以及气态、液态、固态间相互转化等。化学变化是指相互接触的分子间发生原子或电子的转换或转移，生成新的分子并伴有能量的变化的过程，其实质是旧键的断裂和新键的生成。
16． 空气；水；化学
【解析】【分析】铁生锈所需的条件如下: 1、铁本身的活泼的化学性质。 2、外界条件空气中所含的氧气。 3、水分是使铁容易生锈的物质之一。铁锈是三氧化二铁，是一种新的物质，铁生锈是铁与空气、水共同作用下发生的一种化学变化。
17． 水；空气
【解析】【解答】铁在水、空气以及电解质溶液存在时容易生锈。
【分析】铁在水和空气中会生成氧化铁。
18． 物理变化；化学变化；化学；物理；新物质
【解析】【分析】物质的变化可以分为物理变化和化学变化两类。物质的变化常伴随着各种现象的发生，如小苏打和白醋混合后会产生气体，这种变化属于化学变化；水加热至沸腾时也会产生气体，这种变化属于物理变化。因此，要准确判断物质发生的变化属于哪种类型，需明确它们的本质区别：是否有新物质产生。
故答案为：物理变化；化学变化；化学；物理；新物质。
19． 水和空气
【解析】【分析】铁生锈的原理是铁和水、空气共同作用产生氧化铁的过程，铁生锈的过程是缓慢的。铁生锈的主要原因是铁和空气中的水分、氧气结合生成铁锈。铁锈的主要成分是二氧化三铁。
故答案为：水和空气。
20． 凉凉的
【解析】【分析】小苏打和白醋混合后会产生大量的气体，气体带走热量，所以用手触摸玻璃杯外壁，感觉到杯壁凉凉的。把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合，用手触摸玻璃杯外壁，感觉到杯壁凉凉的，因为产生的气体带走了热量。故答案为：凉凉的。
三、判断题

21． 错误
【解析】【分析】物质发生化学变化时有新物质产生，发生物理变化时没有新物质产生的。
22． 正确
【解析】【分析】白糖烧焦的过程中，先是白糖融化，是物理变化，白糖烧焦时，产生了其他的物质，是化学变化。
23．错误
【解析】【分析】 化学变化常常伴随有发光、变色、生成沉淀、放出气体等现象。我们生活生产中离不开化学变化，例如我们实验室制氧气。化学变化不一定会产生对人体有害的物质。
24． 正确
【解析】【分析】根据有无新物质分为化学变化和物理变化，铁生锈会产生新的物质三氧化二铁，属于化学变化，冰融化成水只是状态发生改变，但没有新物质生成是物理变化。
25． 正确
【解析】【分析】白糖放入水中，会溶解，只是形态发生变化，由固态变成液态，并没有新物质生成，为物理变化。
26． 错误
【解析】【分析】小苏打和白醋混合后反应是化学变化，产生二氧化碳气体和醋酸钠溶液。
27． 正确
【解析】【分析】豆子和沙子混在一起，没有新物质生成，是物理变化。
28． 正确
【解析】【分析】铁生锈的必要条件是氧气、水同时存在。在有盐的情况下，生锈的程度会加深、速度会加快。
29． 正确
【解析】【分析】铁钉与硫酸铜溶液会发生化学反应，有新物质生成。
30．正确
【解析】【分析】铁生锈所需的条件如下: 1、铁本身的活泼的化学性质。 2、外界条件空气中所含的氧气。 3、水分是使铁容易生锈的物质之一。暴露在空气中的铁钉更容易接触空气和水，所以更容易生锈。
四、实验探究题

31．E
解析：（1）小苏打；淀粉；碘酒；硫酸铜溶液；白醋
（2）熄灭
（3）化学变化
（4）铁钉上面附着一层红色的物质，溶液颜色变浅
【解析】【分析】此题考查我们通过物体特征以及物体的性质来分辨物体。
（1）白醋是无色透明的有酸性气味的液体所以是E；硫酸铜溶液是蓝色透明的液体所以是D；碘酒是棕黄色透明的液体所以是C；淀粉和小苏打都是白色的粉末。而又因为小苏打和白醋反应，会有大量的气体冒出，可以生成二氧化碳，可以推断出A是小苏打，检验淀粉可以通过滴加碘酒的方式，淀粉变成蓝色，所以B是淀粉。
（2）小苏打和白醋反应，会有大量的气体冒出，可以生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧。
（3）淀粉和碘反应有新物质生成是化学变化.
（4）铁钉和硫酸铜反应会生成铜和硫酸亚铁，我们观察到在铁钉上面附着一层红色的物质是同硫酸亚铁的颜色是浅绿色溶液会变浅。
32．D
解析： （1）D；B
（2）空气和水
【解析】【解答】铁生锈的原理是铁制品和水分和氧气共同作用，生成氧化铁的过程。所以为了防止铁生锈，可以采用防止隔绝空气和水分的措施。
【分析】本题考查的是铁生锈的原理和防止铁生锈的原理。
33．A
解析： （1）因为这对哑铃放在老房子的仓库里，几年过去后，铁生锈了才会变成现在这个样子。哑铃分失去了光泽，表面出现了红褐色的物质，符合铁生锈的特征。
（2）因为哑铃表面出现的红褐色物质是一种新物质。
（3）铁生锈与什么有关?；试管4个，橡胶塞2个，电吹风1个，蒸馏水，食盐，铁钉4枚。；①将4个试管分别编号为A、B、C、D。 ②用电吹风将A试管内吹干后迅速放入铁钉，并立即用橡胶塞将试管口塞住，将蜡烛封往试管口的缝隙，使其与外部的空气无法接触。 ③在B试管内装入1试管煮沸后的蒸馏水，使蒸馏水将铁钉完全浸没，再用橡胶塞将试管口塞住，并用相同的方法用蜡烛将试管口的缝隙封住。 ④在C试管内装入少量蒸馏水，使铁钉一部分在水里，另一部分裸露在空气中，但不封口，使其与外部空气接触。 ⑤在D试管中加入少量的蒸馏水并加入少量食盐，将铁钉一部分浸泡在盐水中，而另一部分裸露在空气中，也不封口，使其与外部空气接触。 ⑥将4个实验试管放在家中观察一周(每天观察一次）。；观察到的现象:A、B试管不生锈，C试管铁生锈比较少，D试管铁生锈的速度比C试管快。；①铁生锈与空气和水有关。 ②在有盐的情况下，铁生锈的速度会加快。
（4）刷油漆 、抹润滑油（合理即可）。
【解析】【分析】此题是考查铁生锈的知识。
（1） 哑铃放在老房子的仓库里，几年过去后，铁生锈了才会变成现在这个样子。哑铃分失去了光泽，表面出现了红褐色的物质，符合铁生锈的特征。
（2）铁生锈是一种化学变化,铁锈是一种不同于铁的新物质.
（3）通过实验探讨铁生锈的原因。铁生锈的原因与水和空气有关。
（4）把铁与水,空气隔绝开是防止铁生锈的好方法,如刷油漆,电镀等。
34．B
解析： （1）B
（2）C
（3）C
（4）B
（5）A
【解析】【分析】（1）马铃薯中含有淀粉，遇碘酒变蓝。
（2）米饭中含有淀粉、蛋白质等，在煮熟过程中生米中的淀粉颗粒破裂，属于物理变化，蛋白质变性、淀粉水解产生新物质，属于化学变化。
（3）菜刀上有水分，厨房里面有空气，是二者共同作用的结果。
（4）擦干是去除水分，放进刀槽中是隔绝空气。
（5）化学变化的表现形式有产生气体、产生沉淀、颜色变化、发光发热，铁锈主要成分是三氧化二铁，为红褐色，颜色改变了。
35． （1）实验方法，把蜡烛放在容器中用火加热融化
实验现象：杯子里起雾了杯壁上蒙上一层小水滴、底部熏黑了
（2）产生了新物质，化学变化。没有产生新物质，物理变化。
【解析】【分析】（1）、 实验方法，把蜡烛放在容器中用火加热融化。实验现象：杯子里起雾了杯壁上蒙上一层小水滴、底部熏黑了。
（2）、该实验同时发生了物理变化和化学变化，有新物质产生就是化学变化如蜡烛燃烧。融化没有新物质产生是物理变化。