《宇宙之旅》教学设计.docx

《宇宙之旅》教学设计
教学目标：
1.有意识的运用形状、色彩等造型元素和对称均衡的形式原理，表现宇宙之旅的情境。
2.培养学生对科学的探究精神，学会表达思想与情感，增强学生的民族自豪感。
3.尝试用写实、抽象、装饰等造型变现手法。
教学重点：用线描、色彩结合的方法绘画宇宙之旅。
教学难点：大胆想象并创造与众不同的宇宙之旅。
教学过程：
一． 激情导入：
师：哪位同学认识大屏幕上的人呢？他是谁？请你来读一读吧！
2003年首个载人飞船发射成功，令人振奋，现在让我们一起回到激动人心的时刻吧！
播放视频（2分钟）
师：看完这个短片，有什么样的感想？
生：（引导学生向实现千年飞天梦、科技的进步、树立远大理想、成为为国家争光的人这些角度）
师：同学们说的真不错，那么接下来请同学们跟随者宇航员们的脚步一起走进宇宙之旅！
书写板书（粘贴）：《宇宙之旅》

二、讲授新知：
师：我们乘坐着宇宙飞船飞上了太空，在太空中你会看到什么样的景象？
生：预设1：星星、月亮（引导学生星球、行星去讲）
预设2：宇宙中的八大行星......（鼓励学生了解知识非常丰富）
师：我们看看“宇宙中的八大行星”都由什么颜色组成呢？
生：水星由白色、蓝色组成
金星由浅黄、深黄组成
.........

师：我们简单的了解了宇宙行星的颜色，相信同学们已经迫不及待的想要分享你的想法了，那么请你带着这三个问题和你的同桌来进行讨论吧！这段小提示谁来朗读？
生：1.你想和谁一起遨游宇宙？
2.你想乘坐什么样的宇宙飞船？
3.你在宇宙中看到什么样的景象？
师：同学们经多了激烈的讨论，一定想和其他同学分享吧！老师手里有一些素材和照片，你可以一边讲解一边摆一摆。谁来试一试？
过渡：浩渺的太空，充满了无穷的奥秘。无限的宇宙，等待我们去探索，让我们乘上想象的飞船，动笔绘画一场太空之旅吧.......

三、实践操作：
要求：用绘画形式表现宇宙之旅
1.构图合理
2.有想象力
3.颜色丰富
教师巡视指导
四、 展示与评价：
1. 展示说创意
2. 互相欣赏作品
3. 引导自评与互评
4. 教师参与点评
五、 课后升华：祖国的强大靠我们每一个中国人共同去努力，同学们，你们是未来祖国的脊梁，宇宙是你们的，加油！下课！