九年级语文知识点梳理.doc

九年级语文知识点梳理 一 初中语文常用术语梳理1、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 2、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、以小见大，欲扬先抑、托物言志、借物抒情、借物喻人，联想、想象、衬托（正衬、反衬）3、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、4、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果5、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙6、描写角度：正面描写、侧面描写7、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌8、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 嗅觉9、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、虚实结合、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）10、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情11、叙述方式：概括叙述、细节描写 12、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序13、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、作引用14、小说三要素：人物、故事情节、环境15、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局16、环境描写分为：自然环境、社会环境17、议论文三要素：论点、论据、论证18、论据分类为：事实论据、道理论据19、论证方法：举例论证、道理论证，对比（或正反对比）论证、比喻论证20、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）21、议论文的文章结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。二 记叙文常用考点技巧 1、事件或情节概括：“什么人”+“在什么情况下”“做什么事”+“什么结果”2、题目的含义：a、找标题中关键词语回答字面义或是本义 b、联系文章主旨回答深层含义 3、以为题的作用（好处）： a、是全文的线索 b、总结文章内容c、点名文章中心 d、吸引读者阅读兴趣 e、反映人物情感变化 （一般从以上几点中灵活具体的选2到3点回答即可）4、记叙顺序作用：顺叙：按时间发展，有条有理。 倒叙的作用：a、制造悬念，吸引读者的阅读兴趣。 b、 强调，使情节富于变化。 插叙：a、补充内容，丰富情节。 b、为下文作铺垫，突出人物形象。 5、人物描写及其作用：类型：语言、动作、神态、心理、外貌描写-正面描写人物描写方法作用：生动形象地表现了.对象.性格特征（精神品质） 6、景物描写在记叙文（小说）中的作用 ：a、交待要素（暗示时间、地点）或为下文埋下伏笔。 b、渲染气氛。c、烘托人物心情。 d、推动情节发展、预示结局。e、帮助塑造人物 7、句子的作用：结构上：a、总领全文； b、引起下文 c、承上启下d、总结全文； e、首尾呼应（照应前文、照应标题）；内容上：a、点明中心 b、画龙点睛，深化主题；c、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。（或者为下文写什么作铺垫）d、更加突出人物形象 e、推动故事情节的发展三 议论文常用考点技巧 1、找准论点：a、找紧紧围绕论题，表明看法或主张的比较完整的判断性语句b、找概括性强的句子（要简洁）2、议论文开头引用名言或举例的作用： a、引出论点（论题） b、作为论据证明论点 c、激发读者的阅读兴趣3、补充名人事例： 人物+事件+成就 （还要注意字数限制）4、分析全文或某段的论证思路： 一般格式为：首先（通过）提出了的论点；然后举名言和事例进行论证；最后四 说明文常用考点技巧1、题目或首段的作用：a、点出或引出说明对象b、点明说明对象的特征c、激发读者的阅读兴趣2、下定义和作诠释的区别：下定义的三个标志：a、是判断句。b、可以倒着表述。c、说明的是事物的本质特征。三个标志缺一不可。不具备的类似的句子一般是作诠释的说明方法。3、限制性词语能否删去：a、表态（删还是不删）b、定性。表程度，表估计c、若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际（太绝对了）所以不能删去