我爱我家试身手教案.doc

教学时间

教学内容
第（二）单元第（4）课 第（ ）课时
课 题
我爱我家试身手
年级
四
主设计者
裴江华
教学方法
任务驱动法
教学用具
计算机
执教者

素质培养目标
1.掌握插入新幻灯片的方法。
2.掌握演示文稿中的艺术字、普通文本、剪贴画的应用。
3.灵活掌握给幻灯片设置背景的方法。
4．培养学生自主学习、协作学习的能力。
5．通过学生自主探索、相互研讨激发学生学习兴趣和团结互助精神。
6．通过作品的制作，反思与评价，培养学生实践能力和创新意识。
教学重点
根据演示文稿的内容，灵活选择艺术字、剪贴画、图片、设置幻灯片的背景。
教学难点
设置剪贴画和图片的对比度、亮度、线型、着色和格式等。
教 学 过 程
教师活动
学生活动
补充修改
一、展示作品，激趣导入
展示一个拥有绚丽多彩的背景的电子贺卡
教师总结，提出任务：
今天就来深入学习一下：如何通过添加背景和应用设计模板，插入艺术字，美化普通文字等来使我们的幻灯片变的更漂亮，好不好？
引入主题：我爱我家试身手
二、出示自学提示：
1、会插入新的幻灯片。
2、知道文字占位符的作用与文本框相同。
3、会做立体字及使用设计模板来做幻灯片的背景。
三、小组合作：

用文字占位符来输入“我爱我家”，并做成立体字。

教师巡视

文字效果进行对比

应用“设计模板”

一起解决制作过程中发现的问题

四、展示作品

学生动动脑筋，猜猜这个背景是怎么做出来的？

学生齐读

打开上节课做的幻灯片，在下面插入一张新幻灯片

用文字占位符来输入“我爱我家”并设置字体、字号、颜色

复制一份上面的文字，把四个字每个字设置一种颜色，放在一块，形成立体效果

插入一张新幻灯片，选择“空白版式”，制作艺术字“我爱我家”

提出制作过程中发现的问题进行交流

同桌互相欣赏，展示学生优秀的作品

五、学思
第1张幻灯片中的题目要精心设计，让人看了想继续看。幻灯片选材很重要，图片要漂亮，图片和文字要能够说明主题。背景或设计模板要能够烘托主题。
总结你这节课学到的知识

板
书
设
计

我爱我家试身手
文字占位符和文本框作用相同

教
后
回
顾