认识时分教案.doc

认 识 时 分
通州区通州小学 黄玲
教学内容
苏教版二年级数学（上册）第88～89页。
教学目标
1.通过观察，使学生知道钟面上一共有12个大格、60个小格；知道时针、分针是怎样计时的；理解1时=60分。
2.初步建立时、分的时间观念，养成爱惜时间的良好习惯。
3.培养观察能力、语言表达能力以及与同伴合作交流的能力。
教学重点
认识时间单位时、分，知道1时=60分。
教学难点
时针、分针是怎样计时的，理解时与分的关系。
预习案设计
1．复习整时。
2．制作并观察钟面。
3．体验一分钟能做多少事。
导学案设计
一、情境导入
1．出示图片，说说几时小朋友们在做什么？
2．一年级的时候我们已经认识了钟表，今天我们一起继续学习看钟表的方法。（板书课题）
二、探究新知
1．认识钟面
（1）出示 活动单一：
思考并小组讨论：
①钟面上也有些什么？
②钟面上有（）个大格。
③每一个大格里面有（）个小格。
④钟面上一共有（）个小格。
（2）自学、小组讨论，汇报交流。
2．认识分
（1）认识1分
分针走多少表示1分？
1分钟究竟有多长呢？
①欣赏1分钟音乐。
②1分钟活动
出示：活动单二：
1分钟能跳（）下绳
1分钟能拍（）下皮球
1分钟能做（）道口算题
1分钟能写（）个字
汇报交流。
播放资料。
③休息1分钟
（2）认识几分
教师演示、学生操作，交流发现了什么？
3．认识时、时分的关系
（1）分针转一圈，走了多少时间？
（2）学生观察、动手操作。
（3）汇报交流。

巩固案设计
1．挑战自己
2．智力游戏

实践案设计
知识拓展：欣赏计时工具的发展。