不能忘却的记忆教案.doc

《不能忘却的记忆》教案

教学目标：1、了解第二次世界大战和部分近现代战争的史实。
2、深刻感受战争带给人类的灾难和心灵的创伤。
3、激发学生反对战争热爱和平的感情。
教学重难点：深刻感受战争带给人类的灾难和心灵的创伤。
教学过程：
一、 初步了解战争，激情导入
师：课前老师布置大家去搜集有关战争的资料，你们做的怎么样？让我们一起来分享一下大家的搜集成果吧！
各小组上台汇报。
预设：（1）《伊拉克少女的日记》
师评：年仅14岁的孩子因为战争不得不过着担惊受怕的日子。我们在感谢她为我们记录下真是的战争感受的同时，也真心的希望她以后能过上幸福安宁的生活。
（2）战争图片
师评：从这些图片中我们真实地看到战争带给人们的伤害———家破人亡、流离失所。感谢你们小组带来的精彩资料。
（3）一战二战的数据
组内自评
评：一组组具体的数字让我们了解到战争的危害有多大，谢谢你们。
（4）二战中的主要战场和战役
生评
评：他们小组用地球仪演示的方式让我们大家更直观的看到二战的硝烟在地球的哪些角落燃起。
（5）战后的局部战争
师评；战争仍在继续。
（6）战争中的儿童
师评；战争让孩子快速长大，是我们的同龄人本该坐在教室里学习，是什么让他们过早的扛枪上战场？
生：战争。
教师板书“战争”
师：今天就让我们一同走近那段历史，走进那段 “不能忘却的记忆”。（教师板贴课题）
二、 走进第二次世界大战
师；世界上发生过太多的战争了！刚才有的同学说到了第二次世界大战，那可是迄今为止人类历史上最惨烈的战争啊！就让我们大家来看一看在二战中，那些战争发动者，德意日法西斯犯下的骇人听闻的罪行！（播放奥斯维辛集中营、南京大屠杀）
解说；奥斯维辛集中营是纳粹德国的杀人中心，大约有400万平民在这里惨遭杀害。南京大屠杀30万同胞血流成河。即便是发动战争的国家，爱好和平的人民也是悲惨交加，1945年美国在日本的广岛、长崎投下两名原子弹顷刻间巨大的蘑菇云腾空而起，两座城市夷为平地。
看到这些你想说什么？

生说
三、 了解现代战争及危害
师：和平是全世界人类共同的呼声，第二次世界大战距今已经60多年了，难道今天的世界就没有硝烟了吗？（播放现代战争视频资料）
战争还在不断地继续，还有仍然生活在战乱中的人们，孩子们，想象一下那儿的人们过着怎样的生活？
指名说 （教师相机板贴）
让我们通过一段资料真切的感受一下，认真看，你会看到什么？仔细听，你会听到什么？
（播放资料）
指名说
师；战争让他们失去了什么？
生说，（教师相机版贴）
四、 热爱和平 我们在行动
是啊，战争我们失去了太多太多，为了能够拥有和平的生活，联合国在行动、各国首脑在行动、中国维和警察在行动、多国维和部队在行动，作为小学生，我们能为世界和平做些什么？
生说
心动不如行动，让我们行动起来，把我们的和平行动、和平愿望记录下来，让和平鸽将他们带到世界各地。（播放课件、学生行动、将和平鸽粘贴到黑板）

五、 总结
是啊，我们不要战争，我们要和平，只有在和平的年代，我们才能如此幸福的生活。世界需要和平，和平需要维护的，让我们大家一起为世界，祈祷和平。
六、 作业
课下搜集有关战争原因的资料我们深入分析召开交流会。