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八年级物理上册第一章测试题（A）
时量：60分钟 满分：100分
一、选择题（13×3分）
1．关于声音的产生的说法中正确的是 （ ）
Ａ．只有声带不停地振动才能发声
Ｂ．只要人耳听不到，即使物体在振动也不会发声
Ｃ．一切正在发声的物体都在振动
Ｄ．以上说法都不对
2．我国正在进行登月计划的研究，按照计划，我国将在2007年将“嫦娥一号”送上月球，宇航员登上月球后，若有一块陨石落在他附近，则下列判断正确的是 （ ）
Ａ．宇航员能够听到陨石撞击月球的声音
Ｂ．陨石撞击月球时不会使月球的地面产生振动
Ｃ．宇航员虽然不能听到陨石撞击月球的声音，但他可以感受到这个声音的存在
Ｄ．陨石撞击月球的声音可以在月球的表面向四周传播
3．潜水员在不浮出水面的情况下依然可以听到岸上的谈话声，以下分析不正确的是 （ ）
A．空气可以传播声音 Ｂ．岸上的人的声带在振动
C．水可以传播声音 D．潜水员的声带在振动
4．为了保护学习的环境，减少噪声污染，下列措施不可行的是 （ ）
Ａ．不要在教学区域内大声喧哗
Ｂ．在校园内及其附近栽花种草
Ｃ．将教室的所有门窗全部封死
Ｄ．教学楼的内外墙面尽量做得粗糙些
5．要改变音叉的音调，下列方法可行的是 （ ）
Ａ．把敲击音叉的橡皮锤改为小铁锤
Ｂ．改变敲击音叉的力度
Ｃ．用橡皮锤敲击固有频率不同的音叉
Ｄ．捏住音叉的下面部分后再敲击
6．下列哪项措施不是为了防止噪声对人的影响 （ ）
Ａ．汽车挡风玻璃上装有一层膜 Ｂ．小汽车要求其密封性很好
Ｃ．汽车的排气管上要求装上消声器 Ｄ．工厂的工人在车间带上耳罩
7．弦乐器在使用一段时间后需请调音师进行调音，调音师通过调节弦的长度将琴音调准，在此过程中调音师改变了琴弦的 （ ）
Ａ．响度 Ｂ．音调 Ｃ．音色 Ｄ．振幅
8．在声音在传播的过程中，下列说法中正确的是 （ ）
Ａ．声音的音色会逐渐改变 Ｂ．声音的音调会逐渐改变
Ｃ．声音的响度会逐渐改变 Ｄ．声音的三要素都不会改变
9．小聪同学在使用复读机时，先将自己的声音录了下来，再摁了快放键，则此时播放的声音与他原来的声音相比较 （ ）
Ａ．音调变低 Ｂ．音调变高
Ｃ．响度变小 Ｄ．响度变大
10．下列关于振动与声波的分析正确的是 （ ）
Ａ．有声波时就一定有振动 Ｂ．有振动时就一定有声波
Ｃ．有声波时就没有振动 Ｄ．有振动时就没有声波
11．在雷雨天，发生雷电时闪电一闪即逝，而雷声却绵绵不绝，对此现象的原因分析正确的是 （ ）
Ａ．由于人耳有双耳效应
Ｂ．雷一个接一个打个不停
Ｃ．光速比声速要大得多
Ｄ．雷声的声波经地面、云层多次反射
12．如图所示，敲响右边的音叉后，左边支架上的乒乓球会弹起来，产生这种现象的主要原因是 （ ）
A．声音在空气中沿直线传播
Ｂ．左右两只音叉的频率相同，发生了共鸣现象
C．声音在钢铁中传播比空气中快
D．木箱可以传播声音
13．利用“Ｂ超”可以对病人的内脏进行检测，在提高诊断的准确性的同时又避免了对病人的伤害，但我们即使站在“Ｂ超”的旁边也无法听到它产生的声音，这是因为 （ ）
A．“Ｂ超”发出的声音的频率大于人能够听到的声音的频率
Ｂ．“Ｂ超”发出的声音的频率小于人能够听到的声音的频率
C．“Ｂ超”发出的声音响度太大
D．“Ｂ超”发出的声音响度太小
二、填空题（21×1分）
14．我国的北方由于气温太低，居民楼的窗户玻璃全部采用双层玻璃，这样做除了可以使房间温度不致于太低外还可以 ，使居民能在房内安静地休息。
15．一切 、 、 都能传播声音，声音只能在 中传播， 不能传播声音。
16．请你根据下表给出的一些声音的频率完成以下填空：
声音
频率／Hz
声音
频率／Hz
人能听到的声音
20～20000
海豚能听到的声音
150～150000
狗能听到的声音
15～50000
人能发出的声音
64～1300
人敏感的声音
1000～3000
钢琴上的最高音
4096
人最敏感的频率
2000
长笛或哨子
5000～8000
钢琴上的最低音
27.5
狗的叫声
450～1080
鼓或大提琴
100～200
钢琴的中央Ｃ
261.6
能够听到次声的动物： 。
能够听到超声的动物： ， 。
表中所有乐器发出的声音都在人的听觉范围内，它们中发出声音最低的是 。
17．将录音机的喇叭卸下来（它与录音机之间的连线没有损坏）后，在喇叭上撒一些很小的泡沫粒，放响录音机后可以看到泡沫塑料会 ；若把录音机的音量开关开大，这时还会看到 ，这说明发声体的 越大，响度越大。
18．防止噪声的思路与防控传染病是相似的，都是从产生、传播、接收着手，那么控制噪声应从 、 、 三个方面考虑，其中最重要的是 。
19．太阳与地球都在不断地扩展与收缩，这时会产生“呼吸”的声音，若用仪器在地球上进行探测，则仪器 “听到”地球的声音， “听到”太阳的声音。（填“能”或“不能”）
20．声音在遇到障碍物时会被反射回来形成 ，若声音被多次反射，则在原声消失后声音还会持续一段时间，这种现象叫 ，教室内的回声比空旷的原野要 （填“大”或“小”），歌剧院的设计 考虑混响问题（填“需要”或“不要”）。
三、简答题（2×5分）
21．当声源朝着我们运动时，我们听到的声音的音调会变高，当声源远离我们运动时，我们听到的声音的音调会变低。那么你能根据火车的汽笛声来判断火车是进站还是出站吗？
22．著名音乐家贝多芬失聪后却写出了《命运交响曲》，谱写了音乐界的神话，他在演奏时用牙咬住一根小木棒的一端，另一端顶在钢琴的共鸣箱上，以此来鉴别琴声，你能分析其中的道理吗？
四、探究创新题（4×4分）
23．当你叩击自己的上下牙齿，或者咀嚼一只胡萝卜时，你能清楚地听到自己牙齿的扣击声或咀嚼声.若你用手把耳朵塞起来，这声音反会变得更响，这是为什么呢？
24．如图，向暖水瓶中灌开水时,有经验的人通过声音就知道水是否快满了.，请你想一想这是为什么?
25．在探究影响声音的音调的实验中，小强选择了以下两组物体进行探究：
①粗细不同的两根橡皮筋；②一把钢尺。
则橡皮筋粗的一根的音调比细的那根要 ；钢尺短时比长时的音调要 ；若用不同的力拨动同一根橡皮筋的 不同。这里要拨动同一根橡皮筋用到的研究方法是 。
26．在一次郊游中，同学们举行郊外舞会，由于没有乐器，小明利用同学们的汽水瓶设计出汽水瓶打击乐器，敲出了优美动听的曲子.请问：
（1）小明除了用汽水瓶之外，还要用到哪些器材？
（2）他的低音瓶与高音瓶在设计上有什么不同？为什么？
五、计算题（2×7分）
27．科研人员为测出马里亚纳海沟的深度，在海面上向海底发出超声波，14.26秒后收到返回的声信号，请你计算出此处海沟的深度（超声波在海水中的传播速度为1531m/s）。
28．科研人员为测出海水中的声速，在海面上向另外一艘船发出超声波，另一艘船在4s后收到声音信号，两船相距6120m，请你计算声音在海水中的传播速度。
八年级物理上册第一章测试题（B）
时量：60分钟 满分：100分
一、选择题（13×3分）
1．物体在1s内振动的次数叫频率，频率的单位是 （ ）
Ａ．秒 Ｂ．赫兹
Ｃ．米 Ｄ．次
2．15℃时，声音在下列哪种介质中传播得最快 （ ）
Ａ．空气 Ｂ．海水
Ｃ．钢 Ｄ．软木
3．在一篇古文中的这样一句话：“余音绕梁，三日不绝”，表达了作者对这里的声音的喜爱之情，这是由于 （ ）
Ａ．屋梁的振动 Ｂ．声音的混响 Ｃ．声音的共鸣 Ｄ．回声
4．小敏同学在看到闪电后1.5s听到雷声，则雷电发生地距小敏的距离为 （ ）
A．150m Ｂ．510m C．255m D．340m
5．小明在教室里上课，但从校外的建筑工地上却传来施工的噪声，为了减弱噪声，以下方法可行的是 （ ）
Ａ．用棉团塞住耳朵
Ｂ．将教室的门窗打开
Ｃ．将教室的门窗关闭
Ｄ．请老师讲课时声音更大一些
6．玻璃鱼缸内养有金鱼，若轻轻地敲击鱼缸边缘，则会看到鱼被吓走，此时鱼接收到声信号的主要途径是 （ ）
Ａ．水—鱼 Ｂ．空气—水—鱼
Ｃ．鱼缸—水—鱼 Ｄ．空气—鱼缸—水—鱼
B
A
吹奏孔
7．如图所示为一笛子的模型图，用双手按住左边的六个孔后开始吹奏，则只松开Ａ孔与只松开Ｂ的声音不同在于 （ ）
Ａ．松开Ａ孔的音调比松开Ｂ孔的音调要高
Ｂ．松开Ａ孔的音调比松开Ｂ孔的音调要低
Ｃ．松开Ａ孔的响度比松开Ｂ孔的响度要大
Ｄ．松开Ａ孔的响度比松开Ｂ孔的响度要小
8．下列实际应用中，没有利用声音携带的信息的是 （ ）
Ａ．有经验的人选瓷器总是敲一敲分辨音质
Ｂ．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大的暴风雨
Ｃ．我们在深夜看电视时应把音量关小
Ｄ．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定固定钢轨的螺丝是否松动
9．闻其声即可辨其人，这是因为 （ ）
Ａ．不同的人的声音的音色不同 Ｂ．不同的人声音的音调不同
Ｃ．不同的人的声音的响度不同 Ｄ．不同的人声带振动的频率不同
10．现在很多牙医都在使用一种安全、卫生的洁齿技术“超声洁牙”，超声波之所以能够清洁牙齿，其主要原因是 （ ）
Ａ．超声波中含有洗洁净 Ｂ．超声波能够传递去污的指令
Ｃ．超声波能使液体振动，使污垢落下 Ｄ．超声波能发生反射
11．有经验的铁路维修工人只需要用一个铁锤敲打铁轨就可以判断铁轨是否有故障，这是因为工人听到的声音的哪个要素不同 （ ）
Ａ．音色 Ｂ．音调 Ｃ．响度 Ｄ．三个要素都有
12．医生在给病人检查内脏时，常常会用到听诊器，听诊器的作用是 （ ）
Ａ．改变声音的频率，使音调变高
Ｂ．缩短听者距内脏的距离，使响度更大
Ｃ．减少声音的分散，使响度更大
Ｄ．使内脏振动时的振幅增大，从而增大响度
13．电信局安置的公用电话亭大多采用了一个玻璃罩，隔音效果很好，这主要是利用了玻璃的 （ ）
Ａ．不能传播声音 Ｂ．能较好地吸收声音
Ｃ．能较好地传播声音 Ｄ．能较好地反射声音
二、填空题（22×1分）
14．从环保的角度看，一切影响人的正常工作、学习、休息的声音都是 ，要减弱这种影响，可以采取的措施有： ； ；
。
15．一个炸雷震得人们心慌、远处好像有人在拉二胡、一声刺耳的尖叫使喧闹的人们立刻安静下来。这三种现象中强调的声音的特征分别是 、 、 。
16．声音在传播的过程中如果遇到了障碍物会被反射回来，这种现象称为声音的 ，被反射回来的声音再次被我们听到就形成了 ，若声源停止振动后由于声音的反射使得声音依然在传播，使我们还能在一定的时间内听到声音，这种现象称为声音的 。
17．当两个标称频率均为440Hz的音叉靠近时，使其中一个音叉发声后另一个音叉也会发出声音，这种现象叫做 。
18．物体虽振动，但在以下情况中我们可能听不到声音，在声源与人耳之间 （填“有”或“没有”）传播声音的介质；声源振动的频率高于 Hz或低于 Hz；传入人耳的声音太小，其声强级小于 dB。
19．一名男低音歌唱家正在为大家演唱，这时有一位女高音歌迷为他轻声地伴唱，则歌唱家的响度较 ，歌迷的音调较 。他们的音色 （填“相同”或“不同”）。
20．请填出下列描述中所指的声音的特征：
震耳欲聋： ；低声细语： ；
超声波： ；闻声辨人： 。
三、作图题（2×5分）
21．仔细观察如图所示的两个波形图，指出图中哪一个音调较高，哪一个响度较大，并简要说明你判断的依据。
甲
乙
22．请你谈谈你的关于如何利用噪声的看法。
四、探究创新题（4×4分）
23．请你想象一下，如果“声音的速度变为0.1 m/s”，我们的世界会有什么变化?请写出三个有关的合理场景.
24．在一次魔术表演中，一名驯兽师问他带来的狗：“2+2等于几”，狗立即叫四声,观众马上会为这条聪明的狗所倾倒.你能解释这种现象吗?（提示：后台助手有一个高频口哨）
25．现在不少同学都有“单放机”与立体声的耳机，在课余时间听一听音乐，大有身临其境的感觉.你能说一说立体声是怎么回事吗？
26．为了探究声音产生的条件，有人建议用以下几个实验现象进行论证：
⑴长号演奏时，号管的长度不同，吹出的声音就不同；
⑵让正在发音的音叉接触水面，水面会溅起水花；
⑶放在钟罩内的正在发声的闹钟，若将钟罩内的空气抽出，则几乎听不到声音；
⑷在吊着的大钟上固定一只小铅笔，把钟敲响后取一张白纸在笔尖上拖动，会看到白纸上会出现一条弯曲的细线。
你认为能够说明声音产生的条件的实验是哪一个？你能自己设计一个实验来说明声音产生的条件吗？
五、计算题（6+7分）
27．一汽车在平直的公路上以15m/s的速度匀速行驶，在汽车的前方有一座峭壁，司机鸣笛后8s听到由峭壁反射回来的回声，求司机听到回声时汽车与峭壁之间的距离。（设当时气温为15℃）
28．在学校秋季运动会上小聪成为了一名一百米终点计时员，但由于他是听到枪响后才开始计时，测出小明同学的成绩为11.46s，请你通过计算求出小明同学的实际成绩（设当时气温为15℃）。
八年级物理上册参考答案
第一章（A）
一、选择题
1．Ｃ 2．Ｃ 3．D 4．Ｃ 5．Ｃ 6．Ａ 7．Ａ 8．Ｃ 9．Ｂ 10．Ａ 11．Ｄ 12．Ｂ 13．A
二、填空题
14．阻断噪声的传播途径。 15．固体、液体、气体，介质，真空。
16．狗，狗、海豚，钢琴。 17．振动；振动加剧，振幅。
18．消声、隔声、吸声，消声。 19．能、不能
20．回声，混响，大，需要。
三、简答题
21．若听到的汽笛声音调变高，则火车正在进站，若听到的汽笛声音调变低，则火车正在进出站。
22．利用了固体传播声音。
四、探究创新题
23．声音在固体中传播比在气体中传播要快。
24．水灌得越满，则上方空气柱的长度越短，故音调将会越高，据此可以判断瓶内水的多少。
25．低；高；响度。控制变量法。
26．略
五、计算题
27．10916.03m 28．1530m/s。
第一章（B）
一、选择题
1．Ｂ 2．Ｃ 3．Ｂ 4．Ｂ 5．Ｃ 6．Ｃ 7．Ａ 8．Ｃ 9．Ａ 10．Ｃ 11．Ａ 12．Ｃ13．Ｄ
二、填空题
14．噪声，在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
15．响度、音调、音色。 16．反射，回声，混响。
17．声音的共鸣。 18．没有；20000，20；0。
19．大，高。不同。 20．响度；响度；音调；音色。
三、作图题
21．甲图音调较高，响度较大。 22．略
四、探究创新题
23．站在对面的人说话也要过很长时间才能听到；闪电后要过很长时间才能听到雷声；测量海沟深度时，要等几十个小时。
24．助手吹了四次口哨，但这种声音我们听不到，狗却听到了。
25．左右两个声道同时发出声音，使人产生立体的感觉。
26．2与4
五、计算题
27．1420m。 28．11.75s。
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