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九年级检测考试
语文参考答案及评分标准
一、积累与运用（40分）
1．（3分）C 2．（3分）D 3．（3分）B 4．（3分）C 5．（3分）B
6．（3分）示例：很庆幸在热闹之余还有孤寂，要不纷乱的思绪岂不是难以梳理？于是忍耐孤寂。
7．（8分，每空1分，错一字该句不记分） （1）天涯若比邻 （2）千里共婵娟 （3）近乡情更怯 （4）别有幽愁暗恨生 （5）醉翁之意不在酒 （6）无案牍之劳形 （7）受任于败军之际，奉命于危难之间
8．（1）（4分）清明节的传统内容是祭奠亲人和祖先，现在又增添了追怀先烈等内容，祭祀形式也越来越多样。（共4分。“祭奠亲人”1分，“追怀先烈”1分，“祭祀形式”1分，语言表达1分）
（2）结论：“低碳”拜祭不容易。（农村拜祭先人依旧讲排场）理由：①敬先人。②怕别人说。（共4分。前一点2分，后两点每点1分）
9．（6分）①林冲：逆来顺受（安分守己、忍辱负重）②示例：林冲误入白虎堂；林冲刺配沧州；林冲雪夜上梁山；林冲火并王伦　　

二、阅读（50分）
（一）（17分）
10．（3分）D 11．（3分）A 12．（3分）C
13．（4分）（l）不因为外物（的好坏）和自己（的得失）而或喜或悲（2）容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，那是太守喝醉了啊。
14．（4分） 欧阳修的“览物之情”，体现了他与民同乐的思想。范仲淹的“览物之情”是以天下为已任，忧国忧民的思想。范仲淹笔下的 “迁客骚人”们立足于个人的得失和荣辱，因而他们的种种 “览物之情”均以景物的不同而异。欧阳修、范仲淹的立足点是“民”，把百姓的安居乐业作为自己的理想。这是他们的根本区别。（意思对即可）

（二）（8分）
15．（2分）来源、应对策略。
16．（3分）作比较，将PM2.5与较粗的大气颗粒物相比较，突出了PM2.5对人体健康和大气环境质量的影响更大。
17．（3分）“甚至”表示程度更深，强调由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害很大，其严重程度可以超过沙尘暴。去掉“甚至”就没有强调的语气。“甚至”体现了说明文语言的准确性。

（三）（9分）
18．（3分）一个人要想成功，就必须不断吸取教训，积累经验。（大意相同即可）
19．（3分）深刻认识自己的错误；吸取教训；及时纠错，并付诸行动。（共3个要点，每个1分）
20．（3分）【甲】处填③；【乙】处填①；【丙】处填②。

（四）（16分）
21．（4分）① 以谦逊和毫不吝惜的称赞，挖掘出“我”心中的自信；②对诚信、良知的敬畏；③街边中暑的男人；④对学生负责，真心为学生好，体现了“君子谋道”的精神。
22．（4分）运用借代手法，用皮鞋指代穿皮鞋的人，“美丽的皮鞋、美丽的人行道”与“衣衫槛褛者”形成鲜明对比，表达出了现实生活中的物质条件富裕者对贫困落难者的无视和冷漠。
23．（4分）一位老师蹲在泥地上，全身心投入地为学生讲题，希望她能在人生关键的考试中取得好成绩，拥有美好的未来。这种行为超出了师生之情，是人与人之间最纯粹、最美好的关爱。他是一位负责任的老师，更是一个高尚的人，让我真正体会到“君子谋道”的精神。
24．（4分）示例：本文从女教师、米店老板和数学老师等普通人常见的行为中，发掘出真诚、敬畏与无私助人等可贵品质，又从“我”对待衣衫褴褛路人的患得患失心理活动中，洞悉到人本心的迷失，作者在对凡人小事的褒扬与叩问中，表达出对真善美的执着追求，从而使她的作品具有一种催人反思、促人猛醒和导人向善的力量。　（4分。写出熟悉生活2分，发掘出深意2分。若从某一事例发掘出深意，亦可得满分。）

三、作文（60分）
25．作文评分标准：
一类卷（46～50分） 二类卷（41～45分）三类卷（31～40分）四类卷（21～30分）
五类卷（20分以下）
内容
文题统一，中心明确，内容充实，感情健康真实。
文题统一，中心比较明确，内容充实，感情健康真实。
基本切题，有中心，内容较充实，感情较真实。
不切题，内容空洞，中心不明确，感情不够健康真实。
完全离题，无中心，无内容，感情不健康，不真实。
语言
语言准确，流畅生动，简洁得体。
语言通顺，语病较少。
语句基本通顺，语病较多。
语句不通顺，病句和错别字较多。
语序混乱，错别字和病句多。
结构
结构完整，条理清楚，层次分明，详略得当。
结构较完整，条理较清楚，层次较分明，详略基本得当。
结构基本完整，有一定的条理，详略欠当。
结构不完整，条理与层次不够清楚。
结构凌乱，条理不清楚或有头无尾。
说明：①错别字每3个扣1分（重复不计），扣完3分为止。
②字数不够，每少50字扣1分。
③书写潦草，无法辨认，酌情扣分。

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