人教版三年级上册语用教学点建议（转载）.doc

人教版课标实验教科书语文第五册课文“语用学习点”建议
单元
单元专题
单元读写学习重点
课文题目
每篇课文的语用学习点（不限于一个）

第一单元

多彩的生活

1. 感受重点自然段生动的描写与优美的语言。
2. 朗读积累。

1我们的民族小.学
1.想想画面。
2.朗读积累。
3.仿写情景。
2 金色的草地
1.初步把握主要内容。
2.练习入情入境的朗读。
3 爬天都峰
1.初步把握主要内容。
2.感受生动的描写，朗读并积累（第二自然段）。
3.分角色朗读课文。
4*槐乡的孩子
1. 体会第三自然段的结构与表达。
2. 感受槐乡孩子的快乐并朗读积累。

第二单元

名人故事

从人物的语言、动作中体会人物的思想感情并分角色朗读课文。

5 灰雀
1.积累描写灰雀的句段并仿写
2.从人物的言语中体会人物的心理并分角色朗读课文
6.小摄影师
1.从人物的语言和动作中体会人物的心理并分角色朗读课文。
2.续编故事。
7 奇怪的大石头
1.领会李四光是如何思考问题、提出问题的。
2.体会关键词句表情达意的作用（第9、10自然段）。
8*.我不能失信
1.把握课文的主要内容。
2.抓住人物言行，领悟人物性格特点。
不懂就要问

做风车的故事
讲故事。

第三单元

心中的秋天

1. 想象画面，感受优美的语言，朗读积累。
2. 体会自然段的结构与表达。

9 古诗两首
1.想想画面，理解诗意，体会情感。
2.朗读背诵。
10 风筝
1.初步把握主要内容。
2.抓住词句，体会心情变化并有感情朗读
3.续写，表现心情。
11 秋天的雨
1.读懂从几方面来写秋天的雨的。
2.发现第2自然段不同的表达方式。
3.有感情朗读积累，并仿写比喻句。
12.*听听，秋的声音
1.边读边想象，感受秋天的美好，有感情地朗读。
2.仿写第1、2节。
五花山
1.体会自然段的结构与表达。
2.抓住树林的颜色，续写冬天的五花山。

第四单元

细心观察

1.体会重点句段准确生动的表达。
1. 借助重点词语进行讲故事或者介绍的练习，得到思维与语言表达的锻炼。
13 花钟
1.体会第二自然段描写不同的花开放用词的准确与丰富，朗读积累。
2.读懂并说清不同植物开花的时间不同的原因。

14 蜜蜂
1.借助动词说清试验过程。
2.讨论：实验步骤能不能省略？体会严谨求实的科学作风。
3．体会用词的准确性。
15 玩出了名堂
1.了解并介绍从玩中怎样发明显微镜和发现微生物的。
2.体会生动的表达。
16*找骆驼
1.说说老人对观察到的现象进行思考分析推理的过程。
2.讲故事。
喜爱音乐的白鲸
借助文本内容介绍白鲸。

第五单元

灿烂的中华文化

初步体会先概述后具体、总分段式；讲故事。
17 孔子拜师
1.能结合人物的行为说说对孔子和老子的印象。
2.联系生活实际、联系上下文体会句子表达的意思并积累。
18 盘古开天地
1.感受丰富的想象和准确生动的语言。
2.讲故事。
3.积累词组。
19 赵州桥
1.图文对照，读懂并介绍赵州桥的构造及好处。
2.边读边想象，感受赵州桥的美观。
3.学习围绕一个意思写一段话。
20*一幅名扬中外的画
1.制作资料卡提取信息。
2.图文对照，交流感受，体会写法。
神笔马良
体会神笔的神奇，讲故事。

第六单元

壮丽的祖国山河

1.学习运用总分总、并列、先概括后具体段式写话。
2.感受语言的优美，朗读积累。

21 古诗两首
1.想象画面，理解诗句，朗读积累。
2.积累描写祖国壮丽山河的诗句。
22 富饶的西沙群岛
1.初步把握主要内容，感受西沙群岛的美丽富饶。
2.体会本文自然段的多种结构与表达。
3.学习用总分总段式仿写贝壳。

23 美丽的小兴安岭
1.了解全文的写作顺序，把握每个季节景物与特点。
2．体会用词的准确生动并朗读积累。
24 *香港，璀璨的明珠
1.了解课文是从哪几方面来介绍香港的。
2.积累四字词语并选一个方面介绍。

第七单元

科学的思想方法

初步了解用故事说明道理的方法；讲故事。
25 矛和盾的集合
1.读懂并说清发明坦克的过程。
2联系生活实际理解道理。

26科利亚的木匣
1.学习默读，理清故事发展顺序。
2.讲故事。

27 陶罐和铁罐
1.复述大意。
2.理解并积累表现陶罐、铁罐神态和动作的词句。
3.从语言、神态中体会人物的心理，并分角色朗读课文或演一演。
28 *狮子和鹿
1.把握主要内容，读懂故事所蕴含的道理。
2.学习并运用叹词。

第八单元

献出我们的爱

1、联系文本内容进行话题的讨论。

2.抓住人物的行动等体会人物的心理等。

29 掌声
1.复述大意。
2.抓住人物的行动体会人物的心理。
3.有感情地朗读课文。
30 一次成功的实验
1.复述大意。
2.话题讨论：为什么实验能取得成功。
3.练读人物对话。

31 给予树
1.复述大意。
2.体会文中妈妈心情变化的原因。
3.话题讨论：你从故事中体会到的爱。
4.小练笔：替小女孩写几句话。
32*好汉查理
讨论：查理发生了哪些变化及变化的原因。
信箱
1.整体感知，给每一部分写小标题。
2.哥哥和妹妹对这封信的不同处理，你是如何看待的。