三年级下册第七单元复习.doc

第七单元复习(第1课时)
陈晓琴
教学目标：
1．复习掌握第七单元的字、词、句、段。
2．复习巩固第七单元的基础知识，进行有效的整理、积累、运用。
3．培养学生温故知新的好习惯。
教学重点：
复习巩固第七单元的基础知识，进行有效的整理、积累、运用。
教学难点：
复习巩固第七单元的基础知识，进行有效的整理、积累、运用。
预习导航：
学生对照表格，从本单元中搜集相关材料。

多音字
形近字
易读错的字
易写错的字
四字词语
优美的句子
恐 龙

海底世界

槐乡五月

日月潭的传说

练习7

（设计意图：为了培养学生自主学习的能力，所以字词句的复习就放手让学生去搜集材料，但教师不能放任自流，所以设计一张能给学生一些提示的表格，让学生学有方向，让学生在课前就能自主学习。）
教学过程：
一．谈话导入：
今天老师和同学们一起来复习第七单元（板书课题），重点复习本单元的生字词和读读背背的成语。
二．梳理整合
（一）字音
★下面每道小题中，那哪个读音是错的？请把它找出来，把相应的序号天灾后面的括号里。
Měn xíng chǐ huái
1.凶 猛 外 型 牙 齿 槐 花 ( )
Jīn shǔ sēn suō
2.衣 襟 金 属 海 参 伸 缩 ( )
zhé suàn sī zéi
3.沼 泽 蒜 泥 私 自 乌 贼 ( )
shuò zhěng chóu jīn
4.闪 烁 拯 救 一 筹 莫 展 荆 棘 ( )

（二）字形
★下面每道小题中，那个词语含有错别字？请你把它找出来，把相应的序号天灾后面的括号里。
1. A 匕首 B 牙齿 C 青型 D 展翅高飞 （ ）
2. A 迷团 B 茂密 C凶猛 D 望而生畏 （ ）
3. A 白忙忙 B喜盈盈 C 甜丝丝 D肩膀 ( )
4. A 傻乎乎 B 香喷喷 C 之麻 D 蜜蜂 （ ）
（着重提示容易写错的地方，学生书空练习。）

(三)出示形近字比较。
慢（ ） 型（ ） 迷（ ） 喂（ ）
漫（ ） 形（ ） 谜（ ） 畏（ ）

底（ ） 攻（ ） 饥（ ） 涂（ ）
低（ ） 功（ ） 肌（ ） 途（ ）

葱（ ） 漆（ ） 墓（ ） 纵（ ）
急（ ） 膝（ ） 莫（ ） 从（ ）

（四）字义
★下面每道小题中，哪个词语和所给词语的意思相近？请你把它找出来，把相应的序号天灾后面的括号里。
1.醇香
A 浓香 B香味 C香料 D香水 （ ）
2.宁静
A 安静 B 静心 C 寂静 D 平静 （ ）
3.特点
A特别 B特殊 C独特 D特征 （ ）
4.制服
A制约 B制度 C 降服 D驯服 （ ）

三．查漏补缺
1.填上合适的词语：
一（ ）槐花饭 一（ ）槐花 一（ ）槐树
一（ ）新蜜 一（ ）陈醋 一（ ）清香
（ ）的声音 （ ）的海面 （ ）的世界 （ ）的星星
2.照样子，再说几个词语：
a.喜盈盈 （ ） （ ） （ ） （ ）
b.山山洼洼 （ ） （ ） （ ） （ ）
c.清亮清亮 （ ） （ ） （ ） ( )
d.蜜蜂（嗡嗡） 小鸟（ ） 小狗（ ） 小猫（ ）
小牛（ ） 小鸭 （ ） 小羊( )
e.例：开关 左右 （ ） （ ） （ ）
3.我会写很多带“香”的词语：
4. 用下列词语说一句话：
（1）窃窃私语……
①老师上课时，同学们可不能窃窃私语。
②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。
（２）有……有……还有……
① 我的文具可多了，有铅笔、橡皮，有直尺、小刀，还有钢笔和修正液。
② 我爱吃的水果有香喷喷的苹果，有甜丝丝的香蕉，还有又酸又甜的葡
（３）只有……才……
①同学们只有上课专心听讲，认真完成作业，学习成绩才会提高。
②我只有评上三好生，妈妈才会给我买一只新书包。
四．综合运用(抢答):
１．描写海边景色的词：烟波浩渺 　一碧万顷　一帆风顺　风平浪静　鸥水相依　海波不惊 波涛汹涌　惊涛拍岸
你还能写出哪些描写大海或江河的词语：　
２．春天开的花：郁金香　樱花　杜鹃　牡丹　梨花　桃花　丁香　君子兰　
３．夏天开的花：牵牛花　凤仙花　一串红　荷花　仙人掌　月季　
４．秋天开的花：桂花　　菊花
５．冬天开的花：水仙　　梅花
６．描写人们心情和活动的词：心旷神怡　谈笑风生　流连忘返　兴高采烈　喜气洋洋　
７．含有“天”和“地”的成语：惊天动地　欢天喜地　上天入地　铺天盖地　翻天覆地　昏天黑地
８．带有“虎”字的成语：谈虎色变　望虎生畏　生龙活虎　羊入虎口　狐假虎威　
五、总结完善
1.总结本节课复习的知识点，引导学生归纳。
2.与自己的预习情况作比，谈谈本课复习的收获或启迪。
3.明确下节课的复习内容，提出细化的要求。
作业设计：第七单元《当堂反馈》测试卷选作

第 七 单元 课题 第七单元复习（二） 第 2 教时
课型： 复习 课
教学
目标
知识与技能：通过复习，使学生灵活地抓住课文主要内容、从课文内容中体会文章所表达的思想感情，提高阅读水平，达到“温故而知新”的效果。
过程与方法：培养学生理解和运用语言文字的能力，从而进一步提高朗读、说话、作文等方面的综合能力。
情感态度价值观：培养学生对祖国语言文字的热爱。
教学
重点
培养学生理解和运用语言文字的能力，从而进一步提高朗读、说话、作文等方面的综合能力。
教学
难点
培养学生理解和运用语言文字的能力，从而进一步提高朗读、说话、作文等方面的综合能力。
课前
准备
小黑板

预习
作业
设计
课前准备：自主复习。
你印象最深的课文

你最喜欢的课文片段

你最欣赏的优词美句

再学有何所获

教 学 过 程
思考与调整
（二次备课）
一．谈话导入：
同学们，上一节课我们复习了第七单元的字词句，今天我们继续来复习第七单元，重点是段和篇。
二．梳理整合
（一）四人小组交流：个人搜集到的认为重要的知识点。
（二）全班交流，教师有机组合。
1.学习了本单元的课文，你了解到了哪些自然界的知识？
★教师提示：恐龙的种类（ ），形态（ ）。海底有峡谷，也有（ ）。海底真是个（ ），（ ）的世界。洋槐树实在（ ）月开花的，花的颜色是（ ）；日月潭是我国（ ）省的一个著名的风景区。
2.从《恐龙》这篇课文中你了解到了什么?
★教师提示：大约两亿年以前，恐龙是地球的主宰，他们的种类很多，生活在陆地上的有（ ）、（ ）等，生活在空中的有（ ），生活在水里的有（ ）。
各种恐龙的特点：．①鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物；②翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。③梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像一架移动的吊桥。④三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。⑤剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。⑥雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，每踏一步发出一声轰鸣，好似雷鸣一般。⑦霸王龙是非常凶猛的肉食恐龙。它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。

3.海底是个怎样的世界？
★教师提示：海底是个（ ）、（ ）的世界。那里生活着各种各样的动物，比如：（ ）、( )等；那里还有各种各样的植物，比如：（
）、（ ）等；海底还蕴藏着丰富的矿物，如：（ ）、（
）等。
《海底世界》介绍了海底哪两大特点？
★《海底世界》这篇课文介绍了海底世界景色奇异和物产丰富两大特点。
4. 你觉得槐乡最吸引你的是什么？
★教师提示：槐乡的美景：五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。
槐乡孩子的快乐：五月，槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
5.你能介绍一下日月潭吗？
★日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱，树木葱茏，是外著名的风景区。
学习了《台湾的日月潭》这篇课文，你为什么而感动？
★大尖哥和水社姐挺身而出，要支降伏恶龙。他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于拿到了金斧头和金剪刀。从以上所填的词语中，我们可以看出，大尖哥和水社姐急众人所急，在关键时刻，主动承担降伏恶龙的重任。表现了一种奋不顾身、舍身为民的精神。
三．查漏补缺
（一）课文知识补充：
1.五月，来到美丽的槐乡，我真想：（ ）。
2.槐乡真白啊！（ ）。
3.槐乡真美啊！（ ）。
4.槐乡真香啊！（ ）。
5.为什么五月“是槐乡孩子的季节”？
6.恐龙的种类很多，请用一两句话介绍一下你了解的一种恐龙。
（二）阅读拓展
（一）
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
1、用“——”画出这段话的中心句。
2、多音字组词。
参 cān( )shēn( ) 喷pēn( )pèn( )
3、选择填空(写序号)。A打比方 B作比较 C列举数字
⑴海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 （ ）
⑵梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。（ ）
⑶还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。 （ ）
4、 这段话中写了哪几种海底动物？你对哪种最感兴趣？为什么？

（二）捡贝壳

我一向喜欢贝壳，吵着让阿姨带我拾贝壳，阿姨答应了。
我们来到海边。啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声，蓝色的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。
在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子捡贝壳。这里到处是五颜六色的贝壳。有大的　小的　尖的　　圆的　扁的　各种形（壮　　状）　各种色泽　真是千奇百怪　　它们在阳光下闪闪发光
忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！”我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上（印　映）着一条条（踪　棕）色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小（蓝　篮）子里装满了贝壳，我高高兴兴地准备回家。
离开海滩时，我不时回过头去。啊，我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国（蓝　篮）色的海洋！
１、用“——”把括号中不正确的字划去。
２、写出下列词语的近义词。
无边无际（ ） 舒畅（ ）
３、给第三自然段加上恰当的标点。
４、第二自然段是围绕“（ ）”这句话来写的。
５、“我”和阿姨捡贝壳，先来到（ ），再来到（ ），最后离开（ ）。
６、请从文中找出最能表达作者思想感情的句子写在下面。
五．综合运用
第七单元（B）卷∕6-8
作业设计：第七单元《当堂反馈》测试卷剩下的部分
板书设计：（黑板略）