六年级月考试卷.doc

2013年城关小学六年级上册语文第二次摸底考试（B卷）
学校 班级 姓名 座号 得分
一、积累百花园。（32分）
１、读拼音写词语，并用“△”标出整体认读音节。（5分）
kū shòu jīng yíng dǎo méi hōng dòng
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、辨字组词。（5分）
祥（ ） 骏（ ） 魁（ ） 猬（ ） 呻(　　　　)
详（ ） 峻（ ） 魄（ ） 谓（ ）　伸(　　　　)
3、把下列字正确美观地写在田字格里。（共4分）
勘　 鹰 竭 窘

4、补充下列词语，并选择其中一个或两个词语写一句话。（3分）
百（ ）不回 （ ）然大悟 　张冠李（ ） 苟（ ）残喘

5、根据提示填空。（8分）
小明是个顽皮的孩子，已经是六年级的学生还不知道学习的重要性，请你用学过的诗句规劝他： (２分)
当我们在外地过节时，常引用“ ”来表达对家乡、对家人的怀念。(２分)
我最喜欢的名言警句是 ，因为我从中明白了 (２分)
④ 有所期诺，　　　　　　　　　；有所期约，　　　　　　　　　。(２分)
6、课文回放。（2分）
这学期的课文中， (谁)给我留下了深刻的印象，因为
（结合课文内容写一写）
7、句子训练营（5分）　
我们必须自觉学习的良好的习惯。（修改病句）
（1分）
风浪这么大，怎能不让人感到心惊肉跳呢？（给句子换种说法，意思不变）
（1分）
我们爱春天，爱她的山清水秀，爱她的万紫千红。
我们爱夏天，爱她的 ，爱她的 。
我们爱秋天，爱她的 ，爱她的 。
我们爱冬天，爱她的 ，爱她的 。
二、交际大舞台。（5分）
早读课上，老师请同学们用心地把课文多读几遍，你的同桌小凡听了却说：“一篇课文读多少遍还不是一个样，再说了，一遍一遍地读，多没意思。”此时，作为同桌的你，会怎么劝说小凡呢？小凡听了你的劝说，又会怎么说，怎么做呢？请写下来。

三、阅读练兵场。（33分）
短文（一）（15分） 　　　　 松树的风格
　　 松树自古以来，多少人就（歌颂  赞颂）过它，赞美过它，把它作为（崇敬  崇高）的品质的象征。我对松树总是怀有（瞻仰  敬仰）之心。
　　你看它不管是在悬崖的缝隙里，还是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，（ ）有一粒种子，它（ ）不择地势，不畏严寒酷暑，随处（健壮  茁壮）地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求人的可谓少矣！这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。
　　我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材□ 并且是很好的造纸原料□ 松树的叶子可以制挥发油□ 松树的脂液可制松香□ 松节油□ 是很重要的工业原料□ 松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息；在黑夜，它可以劈碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话，为了人类，它的确做到“粉身碎骨”的地步。
　　要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
1．读短文，用“√”标出短文括号里合适的词。（2分）
2. 在短文的“□”里加上合适的标点符号。（3分）
3.你能照样子写词语吗？（2分） 严寒酷暑 　
4．第二自然段中破折号的作用是 ，我会用它的其他作用写一句话： 。（2分）
5．请在短文的（ ）填上恰当的关联词。（1分）
6．根据短文意思填空。
①“我”每看到松树油然而生敬意的原因是 松树的风格是 （2分）
请用“ ”画出文中的借物喻人的句子，作者借松树比喻　　　　　　　　的人，表达了作者　　　　　　　　　　　　　　　　　　的思想感情。（3分）
短文（二）（1８分）
有一劫犯在抢劫银行时被警察包围，无路可退。情急之下，劫犯顺手从人群中拉过一人当人质。他用枪顶着人质的头部，威（胁 协）警察不要走近，并且喝令人质要听从他的命令。劫犯劫持人质向外突围。突然，人质大声呻吟起来。最后竟成了痛苦的呐喊。
劫犯慌乱之中才注意到人质原来是一个孕妇，她痛苦的声音和表情证明她在惊吓之下马上要生产。血已经染（rǎn　 lǎn）红了孕妇的衣服。情况十分危急。
一边是逃跑和漫长无期的良心谴责，一边是一个（即　既）将出生的生命。劫犯犹豫了，选择一个便意味着放弃另一个，而每一个选择都是无比艰难的。四周的人群，包括警察在内都注视着劫犯的一举一动，因为劫犯目前的选择是一场良心、道德与金钱、罪恶的较量
（liánɡ liànɡ）。
终于，劫犯缓缓地举起了枪——他将枪扔在了地上，随即举起了双手。警察一拥而上。围观者竟然响起了掌声。
孕妇已不能自持，众人要送她去医院，已戴上手铐的劫犯忽然说：“请等一等，好吗？我是医生。” 警察迟疑了一下，劫犯继续说：“孕妇已无法坚持到医院，随时会有生命危险，请相信我！”警察终于打开了劫犯的手铐。
一声洪亮的啼哭声惊动了所有听到的人，人们高呼万岁，相互拥抱。劫犯双手沾满鲜血——是一个崭新的生命的鲜血，而不是罪恶(wù è)的鲜血。他的脸上挂着职业的满足和微笑。人们向他（致　至）意，忘了他是一个劫犯。
有时罪恶会被一个幼小的生命征服，不是因为他强大和伟大，而是仅仅在于他是一个需要生存权利的生命而已。生命的征服就是如此简单。
这是一个绝对真实的故事，它发生在美国的洛杉矶市，时间是1999年7月25日。
1. 联系上下文理解下列词语。（2分）
呻吟： 呐喊：
2. 划去括号里不正确的读音或字。（3分）
3.写出下列词语的近义词。 迟疑( )　　　　　谴责( ) （2分）
4.短文是按照 的顺序写的。起因是 ，
经过是 ，结果是 。（4分）
5.当劫犯发现他劫持的是一名孕妇时，他是怎么想的？又是怎么做的？请分别用横线和波浪线在文中画出来。（2分）
6.你是怎么理解“有时罪恶会被一个幼小的生命征服，不是因为他强大和伟大，而是仅仅在于他是一个需要生存权利的生命而已”这句话的？（3分）

7、给短文加一个合适的题目。（２分）
四、习作天地。（30分）
同学、老师、亲人……，谁给你留下了深刻的印象？把他（她）写下来。选择一件事，通过形象的外貌、语言、动作、神态及心理活动描写写出他（她）的特点。别忘了给你的习作取个好题目哦！