译林版六年级下册第一单元.doc

单元/章/课： 第2 课时课题Unit1 The lion and the mouse (Story time)课型教材分析本单元的课文是一个经典故事。故事以拟人的手法呈现了两个强弱分明的动物形象，表达了两个寓意。在教学过程中，教师可以适时的引导学生发挥想象力，表达自己对朋友的定义和见解，明白尺有所短，寸有所长的道理，感受朋友家相互帮助的美好感情。目标表达（应包括知识、技能和情感目标）1.能根据提示复述课文2.能理解形容词和副词的区别3.能扩充故事，并进行表演4.能对中外寓言故事有所了解。学情分析学生有什么对副词的学习在五年级的时候有所接触了学生缺什么对形容词和副词的区别有所混淆重点1.能根据提示复述课文2.能理解形容词和副词的区别3.能扩充故事，并进行表演4.能对中外寓言故事有所了解。难点1.能理解形容词和副词的区别2.能扩充故事，并进行表演方法手段任务型教学法，情景教学法教 学 过 程（包括：主要教学流程、重难点处理过程与方法、亮点/精彩片段）教师教什么、怎么教学生学什么、怎么学Step 1:Learning aims（2分钟）11.能根据提示复述课文2.能理解形容词和副词的区别3.能扩充故事，并进行表演4.能对中外寓言故事有所了解。Step 2: Revision（7分钟）1. Review words, sentences in the story.2. Students dub. Step 3:Presentation （20分钟）Fun timea. 学生扩充故事并读一读b.小组表演故事Grammer time1.复习五年级学过的复习2.play games学生快速说出形容词及副词3.组词比赛ask sadly laugh loudlyCulture time学习 this is Aesops Fables.You can find many animal stories in it.This is a Chinese idiom book. Step 4: Practice（10分钟）1.说说自己读过的寓言故事，并说说其中的道理2.完成笔头连写Step 5: Homework (1分钟)1.巩固背诵单词拼写。2.表演故事。课前出示学习目标，让学生了解本堂课的要求。PPT出示本课学习目标复习story 部分，引导学生扩充故事根据提示，帮助学生扩充对话，及时的纠正错误出示学过的形容词，让学生说出复习说说副词的规律提醒学生注意发音。反馈评讲Can you find something in common? Discuss in pairs. These stories are all about animals!明确作业要求。课堂巩固训练一、 翻译句子1. 起初，狮子想吃掉老鼠。_lion _ _ _ _ mouse _ _ .2. 第二天两个男人用网捉住了狮子。Two _ _ _ _ _the net the next day.3. 狮子用他锋利的牙齿咬了网。The lion _ _ _ _his _ _.4. 就在那时，老鼠看见了狮子。_ _,the mouse _ the lion.5. 从那以后，他们成了好朋友。_ _ _ ,they _ _ _ .课后安排巩固练习预习内容反思与 重建