四年级下册信息技术教学计划.doc

四年级下册信息技术教学计划
2014-2015下学期 焦建国
一、指导思想
根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教材分析
本学期教材使用人教版：小学信息技术四年级下册。
知识点要求：1、利用因特网浏览网页、搜索信息、保存信息的方法，感受网络资源的多样性和获取的基本操作。
2、文字处理软件编排文档的基本操作，初步建立美化文档的意识和审美观。
三、本学期教学的主要任务和目的要求
1、活动任务：①通过启动浏览器，浏览网站，利用搜索引擎网站搜索自己所需要的信息，并利用专业搜索引擎网站获取图片、歌曲、视频等。在此基础上，会保存需要的网页及期中的文字。②输入文档“草原”并设置字体，修饰“桂林山水”“延安诗朗诵”等文档，制作“植物生长小档案”，对表格数据进行简单的计算。
2、目的要求：①阅读书栏目，掌握登录和浏览网站的基本操作；会选择合适的网站，选择恰当的关键词搜索需要的信息；初步具备判断真实信息和虚假信息的能力；掌握搜索技巧，避免无效搜索。②输入文档时要尽量提高速度；要独立完成任务，不懂的要虚心向老师或同学请教；要及时保存自己的操作成果。
四、学情分析
经过上学期的学习，同学们已经掌握了开关机、鼠标、键盘等基本操作技巧，对输入法、绘画、写字板等也有了一定程度的认识和了解，但在软件学习能力上还没有清晰的结构，这需要时间的积累。由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，不仅仅是知识，还有上课态度习惯，都需要在今后的课上进行逐步的提高。
五、教学评价
本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。
六、教学措施
我校学生家里配备电脑的并不多，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。所以本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
七、教学内容安排及进度
周次
教 学 内 容
课时
一
学习机房制度和课上纪律
1
二
1.网络浏览我也行
1
三
2.搜索信息真轻松
1
四
3.网络资源会珍藏
1
五
4.网络信息任我搜
1
六
5.文字输入我在行
1
七
6.文字变化样式多
1
八
7.文档整齐又美观
1
九
8.奇美妙艺术字
1
十
9.文中配图要恰当
1
十一
10.丰富多彩文本框
1
十二
11.绘制图形很便捷
1
十三
12.长篇文档我完善
1
十四
13.个性表格巧制作
1
十五
14.修饰表格有方法
1
十六
15.数据处理真轻松
1
十七
16.作品创作
1
十八
17.作品创作及展示
1
十九
期末测末复习
1
二十
期末测试
1