一年级下册期末复习简案.doc

一年级下册期末复习简案 2015年6月20日【复习内容】一、100以内的数（一）（重点：数的顺序，百数表，数位表，数的组成，数的大小和相关计算）1.数的顺序：2.百数表：建构“新”的百数表P93，通过对比探究百数表中隐含的诸多规律3.数位表：4.数的组成：5.数的大小：比的是计数单位和计数单位的个数6.相关计算：两位数加减整十数，两位数加减一位数，20以内的退位减法。7.解决问题：比多比少（P23.5.7.9） 根据信息提问题并解答二、100以内的加法和减法（重点：两位数加减整十数，两位数加减一位数，小括号和解决问题）1.单一训练 6020 4530 2.对比训练 5720 572 3.小括号4.用计算解决实际问题三、平面图形（重点：形成对5种常见平面图形的表象及对图形特征的直观感受，能辨认图形）四、人民币（单位换算，解决具体购物的实际问题）五、分类与整理 四步：分类，计数，填表，画图 感受分类的标准不同，结果就不同。 根据图、表分析并回答问题六、找规律（突出循环组）【复习形式】1.利用游戏或活动突出知识的结构性板书：45 （看到这个数你想到什么？）预设：45个苹果（基数意义） 第45个人（序数意义） 4个十和5个一（数的组成，计数单位） 46前面的那个数或44后面的那个数（数的顺序） 四十五（数的读法） 十位上有4个珠子，个位上有5个珠子（数的组成，计数单位） 得数是45的加减法（计算） 45加减一位数（计算） 45加减整十数（计算） 45在生活中的运用2.在复习研讨中培养学生倾听和交流能力常问：谁听见他说什么了，请你再给我们说说 这两位同学的想法有什么相同的地方，有什么不同的地方 这个同学回答得特别好，差一点点就完美了，谁能补充上？【习题练习要求】P95-1.2.3（数的认识，包含数的顺序，组成，比大小，序数，读写数）P95-4.5.6（数的运算）P96-7.8（两个信息一个问题的解决问题）P96-9.10（人民币，重点第10题）P96-11P97-12.13（找规律，重点13题）P97-14P98-15（统计，重点15题）P98-16（解决“求另一个加数”问题）P99-17.18.19.20（解决问题，其中17题含多余信息，18题两步计算，19题联系生活，20题逆序开放。注意引导学生抓关键词语）初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆【单元知识结构】用同样的图形进行简单的拼组认识图形进一步直观感知图形特征解决问题：用七巧板拼指定图形十几减9口算十几减8、7、6十几减5、4、3、2、20以内的退位减法解决问题按给定标准分类计数自选标准分类计数，会用简单统计表呈现结果分类与整理数数数的认识数的组成解决问题读数、写数数的顺序100以内数的认识比较大小加、减法图形和数字的简单排列规律等差数列（递增、递减）规律的含义解决问题数组的规律认识1元及1元以下人民币人民币的单位及进率认识人民币人民币的认识认识5元及5元以上人民币人民币的兑换人民币单位间的换算简单的计算简单的加减运算解决问题整十数加减整十数（例1）不进位（例1）两位数加一位数、整十数100以内的加法和减法进位（例2）不退位（例1）两位数减一位数、整十数退位（例2）小括号（例3）解决问题（例4、例5）4