作文指导课教案.doc

作文指导——
习作训练，多施技巧

【学习目标】
1.阅读领悟。认真阅读所给材料，读懂文意，领悟文中所说的几种习作技巧；
2.学以致用。灵活运用文中的相关技巧练写相关的习作。

【活动1】阅读阅读，读懂文意
1.自由朗读所给文章，多读一两遍，把文章读顺，把文意读懂。
2.组内朗读展示——组长点两三名组员在组内各自选读一两节内容。
3.班级朗读展示——教师让各小组长分别选派一个同学依次朗读一节。

【活动二】交流交流，说说体会
1.组内交流——读过本文之后，结合文中所举实例，说说你最易接受或是你最感兴趣的是哪种习作技巧。说说理由。（可在组内自主发言，也可由组长点两三名同学组内发言。）
2.班级交流——教师让全班同学自由举手发言。

【活动三】思考思考，如何学用
1.学以致用——结合【活动二】的学习情况，选你最感兴趣的一两种“技巧”，再从所给的参考文题中自选一题，展开思考，构想一下你的写作思路。
2.组内交流——把自己的思路在纸上简要地写出来，在组内与同学交流交流。
3.班级展示——教师在全班随机点名发言。

【附】参考作文题：
1.我最敬佩的人 2.我的老师 3.我的家乡 4.假如我　　　　　　
　５.我的快乐　　　.　

【课堂小结】