作文指导课教案.doc

作文指导习作训练，多施技巧【学习目标】 1.阅读领悟。认真阅读所给材料，读懂文意，领悟文中所说的几种习作技巧； 2.学以致用。灵活运用文中的相关技巧练写相关的习作。【活动1】阅读阅读，读懂文意 1.自由朗读所给文章，多读一两遍，把文章读顺，把文意读懂。 2.组内朗读展示组长点两三名组员在组内各自选读一两节内容。 3.班级朗读展示教师让各小组长分别选派一个同学依次朗读一节。【活动二】交流交流，说说体会 1.组内交流读过本文之后，结合文中所举实例，说说你最易接受或是你最感兴趣的是哪种习作技巧。说说理由。（可在组内自主发言，也可由组长点两三名同学组内发言。） 2.班级交流教师让全班同学自由举手发言。【活动三】思考思考，如何学用 1.学以致用结合【活动二】的学习情况，选你最感兴趣的一两种“技巧”，再从所给的参考文题中自选一题，展开思考，构想一下你的写作思路。 2.组内交流把自己的思路在纸上简要地写出来，在组内与同学交流交流。 3.班级展示教师在全班随机点名发言。 【附】参考作文题： 1.我最敬佩的人 2.我的老师 3.我的家乡 4.假如我.我的快乐. 【课堂小结】