1、20112012学年度第一学期期中测试八年级数学试卷(完卷时间:120分钟满分:100分)(请合理使用计算器)一、选择题(每小题2分,共20分)1、下列“表情”中属于轴对称图形的是() C D2、点M(1,2)关于x轴对称的点的坐标为( ).A(1,-2) B(-1,-2) C(-1,2) D(2,-1)3、如图,数轴上点表示的数可能是( )AB CD4、如图所示的尺规作图是作( ).A线段的垂直平分线 B一个角的角平分线C一条直线的平行线 D一个角等于已知角5、若有意义,则a的取值范围是( )a0 a=0 C a0 Da为任何实数6、下列图形中不一定是轴对称图形的是 ( )A、直角三角形 B
2、、等腰三角形 C、长方形 D、圆7、等腰三角形ABC在直角坐标系中,底边的两端点坐标是(-2,0),(6,0),则其顶点的坐标能确定的是( )A横坐标 B纵坐标 C横坐标及纵坐标 D横坐标或纵坐标8、画AOB的角平分线的方法步骤是:以O 为圆心,适当长为半径作弧,交OA于M点,交OB于N点; 分别以M、N为圆心,大于的长为半径作弧,两弧在AOB的内部相交于点C;过点C作射线OC。 射线OC就是AOB的角平分线。请你说明这样作 角平分线的根据是( ) A, SSS B, SAS C, ASA D, AASOABCMN第8题第4题第3题9如图,在ABC中,ABAC,AD是BAC的平分线,DEAB于
3、E,DFAC于F,则下列说法正确的有 DA平分EDF; AEAF,DEDF; AD上任意一点到B、C两点的距离相等;第10题 图中共有3对全等三角形第9题A1个 B2个 C3个 D4个10、如图10,在中,AB=AC,BAC=90,直角EPF的顶点是BC的中点,两边PE,PF分别交AB,AC于点E,F。给出以下五个结论:(1)AE=CF;(2)APE =CPE;(3)三角形EPF是等腰直角三角形;(4)EF=AP;(5)S=S其中正确的有( )A、2个 B、3个 C、4个 D、 5个二、填空题(每小题3分,满分21分)11、请写出一个你熟悉的无理数:_ _ 。12化简(2) =_。13、如图,
4、ABDB,12,请你添加一个适当的条件,使ABCDBE,则需添加的条件是。14、等腰三角形至多有a条对称轴,至少有b条对称轴,则a-b=_。15、如图所示,B=D=90,要证明ABC与ADC全等,还需要补充的条件是_。(填上一个条件即可)16、 在等腰中,若顶角等于,则=_第15题第17题17、一副三角板如图放置,将含30的三角板ABF绕CN的中点F顺时针旋转180,在旋转过程中,设BF、AF与另一三角板的直角边的交点分别为P、Q,则当AQP=_度时,FQP为等腰三角形。第13题三、解答题(满分59分)18、求下列各式的值:(每小题各5分,共计10分) (1)+ (2) 2(2+)3()19、
5、(7分)如图,已知ABCDEF,AF5,(1)求CD的长,(2)AB与DE平行吗?为什么?20、(6分)如图,在公路m一边有两个村庄A和B,现在要在公路上修一个车站C,使车站到两个村庄的距离之和最短。(1)请画出车站C的位置 (2)在本题中你认为有用到如下那些数学道理,请把它挑选出来并填在横线上_。 A:两点之间线段最短B:线段垂直平分线的点到线段两个端点的距离相等C:角平分线上的点到角两边的距离相等D;三角形两边之和大于第三边 21、(6分)如下图 ,画出与关于轴对称的图形,再将 向左平移3个单位得 ,分别写出和各顶点坐标:( , ) ;( , ) ;( , ) ( , ) ;( , ) ;
6、( , ) ABCDE 图1题22、(8分)没有量角器,利用刻度尺或三角板也能画出一个角的平分线吗?下面是小明与小红的做法,他们的画法正确吗? (1) 小红的作法是:如图1,角平分线刻度尺画法:利用刻度尺在AOB 的两边上,分别取ODOC图2题连结CD,利用刻度尺画出CD的中点E画射线OE 所以射线OE为AOB的角平分线(2) (2)小明的作法 如图2,角平分线三角板画法:利用三角板在AOB 的两边上,分别取OMON分别过M、N画OM、ON的垂线,交点为P画射线OE 所以射线OP为AOB的角平分线数学老师看了两位同学的作法后,说:“作法都是正确的”。请你任选一种加以证明。ADBCE23、(10分)如上图,在RtABC中,ACB90,B30,BC的垂直平分线交AB于点D,垂足为E。(1)求证:ADC为等边三角形;(2)若BD4cm,BE2cm,求ABC的周长。24、(12)如图:在平面直角坐标系中,点A(2,0)点B(0, 4),OB的垂直平分线CE,与 OA的垂直平分线CD相交于点C。(1)写出点C的坐标(2)证明点C在直线AB上(即证明:ACB=180)(3)在平面直角坐标系内是否存在点F,会使得CDF0AB,若存在直接写出点的坐标, 若没有请说明理由4