小学数学人教二年级小学数学人教二年级数据收集整理（一）.docx

《数据收集整理》教学设计
博白县永安镇中心小学 宾 勇
教学内容：义务教育教科书人教2011版小学数学二年级下册教材第2页的例1和相关练习。
教学目标：
1、让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体会统计的必要性；
2、认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题；
3、学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。
教学重点：学会收集数据，认识简单的统计表。
教学难点：能根据统计表回答一些简单的问题。
教学过程：
一、创设情境，引入新课。
　　同学们，新的学期开始了，学校要给同学们定做校服，有下面4种颜色，出示例1中的四种颜色。选哪种颜色合适呢？ 
　 揭示课题：统计。要统计出喜欢每种颜色的学生人数，首先要进行数据的收集过程。下面我们就一起来调查喜欢每种颜色的学生人数。
二、亲历统计过程，体会收集数据的形式和过程。
1、收集数据。
（1）、确立收集的范围。
（2）、讨论收集数据的方法。
要想知道喜欢哪种颜色的同学最多？我们应该怎样调查呢？你有什么好的办法？
学生讨论收集数据的方法。
（3）、确定收集的方法。
讲明规则：要做到不重复、不遗漏，也就是说你只能选择一次。　　　 2、 整理数据。
（1）、出示表格。　　　
颜色
红色
黄色
蓝色
白色
人数

请同学把收集到的数据整理好填到表格里。
（2） 、认识简单的统计表。
　　　我们将统计后的结果用表格的形式展示出来，这种表格就是简单的统计表。
3、根据统计表解决问题。
　　仔细观察统计表，你知道了些什么？下面大家就请你根据统计表中的信息解决下面的问题。
　 （1）全班共有（    ）人。
　 （2）喜欢（     ）色的人数最多。
　 （3）如果这个班定做校服，选择（     ）色合适。全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？
　　学生尝试解决。（小组合作交流，讨论）
共同解决问题。
三、 巩固练习。
1、完成练习一的第1小题。 
调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组的人数，完成统计表，根据统计表解决问题后汇报，集体订正。
2、完成练习一的第2小题。
　　调查本班同学最喜欢哪一个季节的人数，把结果填入统计表后汇报，集体订正。
四、归纳总结。
　　　同学们，通过今天的学习，你有什么收获？