1、数据收集整理教学设计博白县永安镇中心小学 宾 勇教学内容：义务教育教科书人教2011版小学数学二年级下册教材第2页的例1和相关练习。教学目标：1、让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体会统计的必要性；2、认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题；3、学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。教学重点：学会收集数据，认识简单的统计表。教学难点：能根据统计表回答一些简单的问题。教学过程：一、创设情境，引入新课。同学们，新的学期开始了，学校要给同学们定做校服，有下面4种颜色，出示例1中的四种颜色。选哪种颜色合适呢？ 揭示课题：统计。要统计出喜欢每种颜色的学生
2、人数，首先要进行数据的收集过程。下面我们就一起来调查喜欢每种颜色的学生人数。二、亲历统计过程，体会收集数据的形式和过程。1、收集数据。（1）、确立收集的范围。（2）、讨论收集数据的方法。 要想知道喜欢哪种颜色的同学最多？我们应该怎样调查呢？你有什么好的办法？ 学生讨论收集数据的方法。（3）、确定收集的方法。 讲明规则：要做到不重复、不遗漏，也就是说你只能选择一次。 2、 整理数据。（1）、出示表格。颜色红色黄色蓝色白色人数请同学把收集到的数据整理好填到表格里。（2） 、认识简单的统计表。我们将统计后的结果用表格的形式展示出来，这种表格就是简单的统计表。3、根据统计表解决问题。仔细观察统计表，你知道了些什么？下面大家就请你根据统计表中的信息解决下面的问题。 （1）全班共有（ ）人。 （2）喜欢（ ）色的人数最多。 （3）如果这个班定做校服，选择（ ）色合适。全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？学生尝试解决。（小组合作交流，讨论）共同解决问题。三、 巩固练习。1、完成练习一的第1小题。 调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组的人数，完成统计表，根据统计表解决问题后汇报，集体订正。2、完成练习一的第2小题。调查本班同学最喜欢哪一个季节的人数，把结果填入统计表后汇报，集体订正。四、归纳总结。同学们，通过今天的学习，你有什么收获？
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