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小学数学人教二年级人教版数学二年级下册《克和千克》.docx

上传人:仙人****88 文档编号:5550425 上传时间:2024-11-13 格式:DOCX 页数:3 大小:15.84KB
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资源描述

1、克和千克教学内容:例1、例2、及做一做教学目标:1、在实际操作的活动中,初步认识质量单位克和千克,2、初步建立克和千克的质量观念,知道1千克=1000克3、发展学生分析、比较、抽象、概括能力,激发学生的学习兴趣。4、培养学生观察能力、动手操作能力及合作学习的能力。5、引导学生关心生活,在生活中学习和运用数学。教学重点:1、初步认识质量单位克和千克,知道1千克(kg)=1000克(g)。2、了解用秤称物体质量的方法。教学难点: 培养学生的估测意识。教具准备:各种秤、各种实物教学过程:(一) 趣味引入、初步感知:1、同学们,你们最喜欢吃爸爸妈妈做的什么菜?老师最喜欢吃糖醋排骨,你们喜欢吃吗?老师刚

2、才从一位有名的厨师那得到了做糖醋排骨的配料表,他说这样做肉香味美,你们想不想看看他到底是怎样配料的?2、你们从配料表中得到了什么信息,谁愿意来说一说?3、对呀!克与千克都是用来表示物体轻重的单位,我们把它叫做质量单位。今天我们就来认识这两个质量单位:克与千克(揭示课题)4、其实,生活中还有很多物体的质量是用克和千克作单位的,谁愿意把你收集的信息和大家说一说。(二) 充分感受、自主探究:A、感知1克的重量(1)看来同学们对克与千克了解得可真不少,那么下面你们来猜一猜你们桌面上的哪个物体大约是1克呢?我们怎样才能知道它大约就是1克呢?对了,我们可以来称一称。(2)下面让我们一起来认识几种常见的秤?

3、(出示盘秤、台秤、电子秤、天平、弹簧秤、磅秤。)师:你在哪见过这些秤?师:同学们都没见过天平,下面我们来一起认识一下天平。(介绍天平的组成、用法)指名拿1克的物体来天平上称一称(师边帮助边讲解称的方法)同学们你们每个人都有一枚2分硬币,把它拿在手中掂一掂,说说感觉怎么样?(很轻)称比较轻的物体的时候,我们通常用“克”作单位。(3)操作实践:小组合作拿出5枚2分硬币,轮流用手掂一掂体会重量。(4)想一想:生活中还有哪些物体大约重1克?(5)拿一袋盐和一袋薯片,用眼睛看,哪个重一些?不许用秤称,用手来掂一掂感觉一下你判断的正确吗 ?B、感知1千克的重量(1)同学们,是不是所有的物体都用克来表示吗?

4、对了,还有千克,下面请小组内用手来掂一掂,快速地找出桌面上重1千克的物体。那么重1千克的物体还用天平来称合适吗?(2)认识盘秤、弹簧秤:当指针指向1时,表示1千克,指向2时表示几千克呢?看一看,想一想最多能称几千克的物品?指针指向小1,应是多少呢?小5呢?1千克后的小5呢?( Kg表示什么?g表示什么?)(3)用准备好的秤,小组来秤一秤1千克盐后汇报,任意称你身边的物体。指名再来秤1千克的水果,装在塑料袋里掂一掂,再数一数有多少个?(4)下面每个人都一手拿盐,一手拿2分的硬币,掂一掂感觉有什么不同?把你的感受告诉小组同学。小结:通过刚才的学习,我们认识了两个国际质量单位克与千克,知道了称较重的

5、物体一般用千克作单位。小明却遇到了一道难题,你们愿意用你学的知识帮帮他吗?(5)出示练习十八的第一题和第四题C、千克与克的关系。同学们猜一猜老师手里拿的一袋精盐是500什么?再拿一袋,现在是多少克?2袋盐重1000克,也可以说重1千克(板书)1千克=1000克 1Kg=1000g小结:原来克与千克之间有着这样的关系,老师考考你,克和千克这两个单位谁大谁小?所以,在生活中称量比较轻的物品时常用“克”作单位,称量比较重的物品时常用“千克”作单位。大家能记住吗?下面老师就来考考你,敢接受挑战吗?出示练习十八的第五题(三)巩固练习、解决问题1、判断(1)一个乒乓球约重15千克( )(2)小胖今年7岁,

6、约重2千克。( )(3)1千克铁比1千克棉花重。( )(4)小红的体重是35Kg。( )(5)一箱苹果重300g。( )(6)克和千克都是长度单位。( )2、称一称同学们,称体重要用什么秤?猜猜它以什么作单位?(千克,人比较重)你知道自己的体重吗?我们来称一称吧!请三名同学上来,猜猜谁最重,谁最轻。分别称出体重,找出最轻和最重的。老师建议:希望瘦小的同学不要挑食,过胖的同学要科学饮食,人人争取有个健康的身体,好吗?4、(106页第5题)同学们的表现太棒啦,有位糊涂的小朋友想让你们帮助他解决一件烦心事,你们愿意吗?这位位糊涂的小朋友把他们的重量给弄混了,你们能为他们找到合适的重量吗?(四)质疑小结、概括评价:1、同学们,这节课你学得高兴吗?,你有哪些收获和感受,能和大家分享一下吗?2、(出示“你知道吗”)概括:今天我们通过掂一掂、估一估、称一称、比一比,认识了质量单位“千克”和“克”,而且能运用学到的知识来解决生活中的实际问题。那么除了今天认识的克与千克,你还知道哪些质量单位吗?(可以向学生介绍斤、两、公斤、吨)(五)课后实践同学们回家后,量量你的身高和体重,再问问妈妈你出生时的身高和体重,制作一个自我小档案,体会一下妈妈养育你所付出的艰辛,让我们用成绩来回报父母。六、板书: 克和千克

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