中班半日活动计划.doc

中班半日活动计划《鱼儿捕食》
宁波市乐源幼儿园 王娜
一、晨间接待
1．能主动用普通话与老师问早、问好，与家人再见。
2．热情的与孩子、家长打招呼，询问孩子在家情况。

二、晨间活动
活动内容：小鲤鱼练本领（鲤鱼跳龙门）
活动准备：小鲤鱼胸饰、钻圈、跨栏、钻桶
活动指导：通过分别练习钻、跨、跳的能力，鼓励幼儿最终勇于挑战更高难度的跨越并体验成功的快乐。

三、早操活动
活动目标：
1．能愉快地跟着音乐做操。
2．能随音乐协调地做动作。
重点指导：能跟随音乐的节奏，有停顿的进行早操活动。

四、晨间谈话
1．点名
2．说说你吃过的鱼,.
重点指导：能根据老师的要求对点名进行回应,并乐意大胆的在集体面前进行表述。

五、盥洗
能排队入厕、不推挤；正确运用六步法洗手。

六、早点
目标：1．能愉快安静的吃点心。
2．将杯子放至指定处，并用纸巾擦嘴。
重点指导：引导幼儿安静用餐，鼓励幼儿能一口饼干一口豆浆吃完自己的点心。

七、教学活动《鱼儿捕食》
设计意图：在我们的地球上生存者数以万计的动物朋友，它们有天上飞的、地上跑的、水里游的，生命的美妙旋律深深的吸引着我们，同时也吸引着孩子们的眼球。孩子们通过看电视、看书、游览动物园等途径了解动物们的特征以及生活习性。在幼儿园，老师们还在植物角养殖了小乌龟、小鱼等小动物，让孩子们通过喂养、照顾，来增进孩子们关心动物、爱护动物的情感、体验动物与人类的友好关系。而鱼类一直是孩子们感兴趣的话题，海洋世界水族馆里形形色色的鱼类以及海豚表演永远都是最吸引孩子们注意力的。在日常生活中，孩子们离不开鱼，被品尝过的就有鲳鱼、带鱼、鳗鱼、小黄鱼、黑鱼、河鲫鱼等。孩子们对这些常见的鱼的外形、生活习性已经有了一定的了解，知道他们有的吃小鱼、有的吃水草、有的吃小虾米。在孩子们的记忆中，可能还停留在给小鱼宝宝喂食阶段，但是鱼类中，还有一些鱼拥有着特殊的本领，不但能帮助人们防御敌人，还可以用来觅食，所以我设计了本次活动《鱼儿捕食》。
活动目标：
1．认识几种特殊的鱼，了解其基本特征。
2．通过探索、观察了解部分鱼类的特殊捕食方式，对此感兴趣。
3．乐意在集体中大胆的表述自己的想法。
活动准备：操作图卡人手一套、课件、视频
活动过程：
（一）、歌曲引入
“一条鱼水里游，孤孤单单在发愁；两条鱼水里游，摇摇尾巴点点头；三条鱼水里游，快快乐乐做朋友”，小朋友们，越来越多的鱼想和我们做朋友了，今天又来了三条。
（二）认识几种特殊的鱼
1．我今天带来的几条鱼，你们看看，认识吗？他们叫什么名字？
老师介绍：他们分别是：电鳗、射水鱼、鮟鱇鱼、鲶鱼。
2．介绍他们的特征
他们看上去和你见过的鱼一样吗？哪里不一样？
（三）、了解鱼的捕食方式
1．猜一猜
刚才小朋友们的肚子已经吃的饱饱的了，可是这些小鱼的肚子还饿着呢！它们也想去找吃的，你知道他们是怎么捕食的吗？
2．试一试
老师为每位小朋友准备了一张题卡，上面分别画了四种鱼，他们是：电鳗、射水鱼、鮟鱇鱼和鲶鱼。另外还有4张小图片：有的是闪电，表示带电的，会发电的；有的，表太阳表示会发光的；有的是水枪，表示会喷水的；有的是稻草人，表示会伪装自己，假装不会动的，请你猜一猜，这些鱼会用什么方法去捕食呢！
3．说一说
请小朋友说一说，你觉得这些鱼是怎么捕食的？为什么？有不一样的答案吗？
4．验一验
让我们来看一看，它们到底是怎么捕食的。看视频。你答对了吗？如果错了，请修正哦！请你看看旁边的小朋友答对了吗？
5．学一学
你们现在都知道了吗？这些鱼到底是怎么捕食的？请小朋友来学一学这些鱼捕食的动作。单击图片请幼儿来说一说、学一学。
（四）、延伸活动
不同的鱼有不同的捕食方式，它们都特别厉害，你还知道哪些方式呢？请小朋友回家去问一问、看一看、找一找，下次我们来继续分享鱼儿有趣的捕食方式好吗？

八、盥洗
能排队入厕、不推挤；正确运用六步法吸收。

九、课间水果
能安静的吃完自己的一份水果并能冲洗自己的嘴巴和小手，用自己的毛巾进行擦拭。

十、户外活动：网小鱼
活动目标：1．能在指定范围内进行游戏，并遵守游戏规则。

2．能运用爬、跳等动作自主的寻找和蛋宝宝游戏的方法。
活动准备：渔网3张、小鱼头饰人手一个
活动过程：
（一） 小鱼游
小鱼跟着鱼妈妈到处游啊游，可以钻钻小洞洞，可以跳跳小龙门，幼儿分散活动。
（二） 老师网小鱼
1．想一想
小鱼们跟着鱼妈妈玩的真开心，这时候捕鱼人来了，他拿着大大的渔网要来网小鱼，该怎么办呢？
2．玩一玩
老师来做捕鱼人，两人拉网网小鱼，全体小鱼一起逃。
3．说一说
如何才能躲避捕鱼人的追捕，不被抓走？幼儿探索躲避方法：蹲下（漏网之鱼）
（三）幼儿网小鱼
将三个网分发给3组幼儿，看哪一组小朋友网到的小鱼多，被网到的小鱼要坐到旁边，可连续玩两次，邀请不同幼儿参加。

十一、盥洗
1．进入厕所不推挤、能按顺序排队。
2．使用正确的六步洗手法，并能自己用毛巾进行擦汗。

十二、喝水
1．分组排队喝水、不推挤。
2．能根据自己的需要进行倒水，不浪费水。

十三、区域活动