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1、中班半日活动计划鱼儿捕食宁波市乐源幼儿园 王娜一、晨间接待1能主动用普通话与老师问早、问好,与家人再见。2热情的与孩子、家长打招呼,询问孩子在家情况。二、晨间活动活动内容:小鲤鱼练本领(鲤鱼跳龙门)活动准备:小鲤鱼胸饰、钻圈、跨栏、钻桶活动指导:通过分别练习钻、跨、跳的能力,鼓励幼儿最终勇于挑战更高难度的跨越并体验成功的快乐。三、早操活动活动目标:1能愉快地跟着音乐做操。2能随音乐协调地做动作。重点指导:能跟随音乐的节奏,有停顿的进行早操活动。四、晨间谈话1点名2说说你吃过的鱼,.重点指导:能根据老师的要求对点名进行回应,并乐意大胆的在集体面前进行表述。五、盥洗能排队入厕、不推挤;正确运用六步

2、法洗手。六、早点目标:1能愉快安静的吃点心。 2将杯子放至指定处,并用纸巾擦嘴。重点指导:引导幼儿安静用餐,鼓励幼儿能一口饼干一口豆浆吃完自己的点心。七、教学活动鱼儿捕食设计意图:在我们的地球上生存者数以万计的动物朋友,它们有天上飞的、地上跑的、水里游的,生命的美妙旋律深深的吸引着我们,同时也吸引着孩子们的眼球。孩子们通过看电视、看书、游览动物园等途径了解动物们的特征以及生活习性。在幼儿园,老师们还在植物角养殖了小乌龟、小鱼等小动物,让孩子们通过喂养、照顾,来增进孩子们关心动物、爱护动物的情感、体验动物与人类的友好关系。而鱼类一直是孩子们感兴趣的话题,海洋世界水族馆里形形色色的鱼类以及海豚表演

3、永远都是最吸引孩子们注意力的。在日常生活中,孩子们离不开鱼,被品尝过的就有鲳鱼、带鱼、鳗鱼、小黄鱼、黑鱼、河鲫鱼等。孩子们对这些常见的鱼的外形、生活习性已经有了一定的了解,知道他们有的吃小鱼、有的吃水草、有的吃小虾米。在孩子们的记忆中,可能还停留在给小鱼宝宝喂食阶段,但是鱼类中,还有一些鱼拥有着特殊的本领,不但能帮助人们防御敌人,还可以用来觅食,所以我设计了本次活动鱼儿捕食。活动目标:1认识几种特殊的鱼,了解其基本特征。2通过探索、观察了解部分鱼类的特殊捕食方式,对此感兴趣。3乐意在集体中大胆的表述自己的想法。活动准备:操作图卡人手一套、课件、视频活动过程:(一)、歌曲引入“一条鱼水里游,孤孤

4、单单在发愁;两条鱼水里游,摇摇尾巴点点头;三条鱼水里游,快快乐乐做朋友”,小朋友们,越来越多的鱼想和我们做朋友了,今天又来了三条。(二)认识几种特殊的鱼1我今天带来的几条鱼,你们看看,认识吗?他们叫什么名字?老师介绍:他们分别是:电鳗、射水鱼、鮟鱇鱼、鲶鱼。2介绍他们的特征他们看上去和你见过的鱼一样吗?哪里不一样?(三)、了解鱼的捕食方式1猜一猜刚才小朋友们的肚子已经吃的饱饱的了,可是这些小鱼的肚子还饿着呢!它们也想去找吃的,你知道他们是怎么捕食的吗?2试一试老师为每位小朋友准备了一张题卡,上面分别画了四种鱼,他们是:电鳗、射水鱼、鮟鱇鱼和鲶鱼。另外还有4张小图片:有的是闪电,表示带电的,会发

5、电的;有的,表太阳表示会发光的;有的是水枪,表示会喷水的;有的是稻草人,表示会伪装自己,假装不会动的,请你猜一猜,这些鱼会用什么方法去捕食呢!3说一说请小朋友说一说,你觉得这些鱼是怎么捕食的?为什么?有不一样的答案吗?4验一验让我们来看一看,它们到底是怎么捕食的。看视频。你答对了吗?如果错了,请修正哦!请你看看旁边的小朋友答对了吗?5学一学你们现在都知道了吗?这些鱼到底是怎么捕食的?请小朋友来学一学这些鱼捕食的动作。单击图片请幼儿来说一说、学一学。(四)、延伸活动不同的鱼有不同的捕食方式,它们都特别厉害,你还知道哪些方式呢?请小朋友回家去问一问、看一看、找一找,下次我们来继续分享鱼儿有趣的捕食

6、方式好吗?八、盥洗能排队入厕、不推挤;正确运用六步法吸收。九、课间水果能安静的吃完自己的一份水果并能冲洗自己的嘴巴和小手,用自己的毛巾进行擦拭。十、户外活动:网小鱼活动目标:1能在指定范围内进行游戏,并遵守游戏规则。 2能运用爬、跳等动作自主的寻找和蛋宝宝游戏的方法。活动准备:渔网3张、小鱼头饰人手一个活动过程:(一) 小鱼游小鱼跟着鱼妈妈到处游啊游,可以钻钻小洞洞,可以跳跳小龙门,幼儿分散活动。(二) 老师网小鱼1想一想小鱼们跟着鱼妈妈玩的真开心,这时候捕鱼人来了,他拿着大大的渔网要来网小鱼,该怎么办呢?2玩一玩老师来做捕鱼人,两人拉网网小鱼,全体小鱼一起逃。3说一说如何才能躲避捕鱼人的追捕,不被抓走?幼儿探索躲避方法:蹲下(漏网之鱼)(三)幼儿网小鱼将三个网分发给3组幼儿,看哪一组小朋友网到的小鱼多,被网到的小鱼要坐到旁边,可连续玩两次,邀请不同幼儿参加。十一、盥洗1进入厕所不推挤、能按顺序排队。2使用正确的六步洗手法,并能自己用毛巾进行擦汗。十二、喝水1分组排队喝水、不推挤。2能根据自己的需要进行倒水,不浪费水。十三、区域活动

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