四年级数学教学设计.doc

四年级数学教学设计

鸡兔同笼
姓名_______
一.导学
1、奶奶养了2只兔子和3只鸡，请你算算他们一共有多少条腿？

2、今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？
这道题的意思就是：笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚.鸡和兔各有几只?这个问题你能解决吗？

二.探究
1、例1：笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头,:从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只?
列表法

鸡/只
8
7
6
5
4
3
2
1
0
兔/只
0
1
2
3
4
5
6
7
8
脚/只

假设法
(1)假设笼子里全都是鸡，该如何列式计算？

（2）假设笼子里全是兔子，该如何列式计算？

2、试一试：笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚.鸡和兔各有几只?

三、做一做
1、有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只？

2.在一个停车场上，停了汽车和摩托车一共32辆，其中汽车有4个轮子，摩托车有3个轮子，这些车一共有108个轮子，求汽车和摩托车各有多少辆？

3.小华买了2元和5元纪念邮票一共34张，用去98元，求小华买了2元和5元的纪念邮票各多少张？

四、小结：通过本节课学习，你有哪些收获？