小学人教四年级数学长方形的画法.docx

长方形的画法
教学目标：
1、掌握长方形的画法，会画一个长和宽已知的长方形。
2、经历长方形的画图过程，体验类推的思想和方法
3、培养学生的思维能力和动手能力，体验数学知识在生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣，发展空间观念
教学重点：掌握长方形的画法
教学难点：应用垂直与平行知识解决实际问题
教学具：直尺、三角板
教学过程：
一、创设情景，质疑自探
（一）创设问题情景，引发探究兴趣
谈话导入：
1、同学们，你会在纸上画一个长方形吗？
2、长方形有什么特点？画长方形要用到哪些已学的知识？平行线和垂线怎么画？
板书课题：长方形的画
（二）探究画长方形的方法。
(1)阅读理解，收集信息。
课件出示:画一个长3厘米，宽2厘米的长方形。
(2)分析画图方法，动手操作。 学生在小组内讨论画长方形的方法并动手画长方形。
(3)回顾反思，掌握画长方形的方法。
画长方形的方法：
① 一条3厘米长的线段作为长方形的长；
② 以画出的长的两个端点为垂足，向同一方向画两条长度都是2厘米且与这条长垂直的线段，作为长方形的两条宽；
③ 把两条宽的另外两个端点连接起来，画出长方形的另外一条长。
(4)教师在黑板上演示画长方形的过程。
(5)学生在练习本上画长方形，教师巡视指导。
(6)练一练：学生独立完成教材60页“做一做”1题。
2.探究画正方形的方法。
(1)课件出示教材60页“做一做”2题，让学生独立尝试画正方形。
(2)提问：画正方形与画长方形有什么相同点和不同点？
(3)小结：画正方形与画长方形的方法相同，只是画图时要注意正方形的四条边都相等。
三、巩固练习，拓展延伸
1.画一个长12厘米、宽5厘米的长方形。
2.画一个边长为6厘米的正方形。
四、课堂总结
说一说这节课你有什么收获。
五、布置作业
教材63页12题。