湘教版九年级数学上册教学计划.doc

湘教版九年级数学上册教学计划一、指导思想：以党和国家的教育教学方针为指导,按照九年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是教书育人,使每个学生都能够在此数学学习过程中获得最适合自己的发展。通过初三数学的教学，提供参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。二、教学内容：本学期所教九年级数学包括第一章反比例函数，第二章一元二次方程，第三章图型的相似，第四章锐角三角函数，第五章用样本推断总体，九年级下册的二次函数。三、教学目标：第一章反比例函数一章是结合具体情境体会反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数表达式，能画出反比例函数的图象，根据图象和解析表达式探索并理解其性质；能用反比例函数解决某些实际问题。在一元二次方程这章，让学生了解一元二次方程的各种解法并能运用一元二次方程和函数解决一些数学问题逐步提高观察和归纳分析能力，体验数学结合的数学方法。同时学会对知识的归纳、整理、和运用。从而培养学生的思维能力和应变能力。第三章图形的相似中掌握线段的比和比例的基本性质及黄金分割，掌握相似三角形的判定及性质。第四章锐角三角函数要求熟练掌握锐角三角比的意义及特殊角的三角比，知道用计算器进行有关三角比的计算；理解解直角三角形的概念.掌握解直角三角形的方法及其应用。第五章用样本推断总体通过丰富的实例，感受到抽样的必要性，能指出总体、个体、样本，体会不同的抽样可能得到不同的结果；通过实例，体会如何用样本估计总体的思想，能用样本的平均数、方差来估计总体的平均数和方差。四、教学重点、难点反比例函数一章的重点在于使学生能写出实际问题中成反比例函数关系的函数解析式，能描点画出反比例函数的图象，并能结合图象分析它的性质，能用反比例函数解决某些简单的实际问题。反比例函数的难点是描点画图，要求学生初步认识到反比例函数的图象分为两个分支（即双曲线）及其性质。一元二次方程的重点是：掌握一元二次方程的多种解法；难点是：会运用方程和函数建立数学模型，鼓励学生进行探索和交流，倡导解决问题策略的多样化。几何部分中的图形的相似的重点、难点是：理解线段的比和比例的基本性质及黄金分割，掌握相似三角形的判定及性质。确地计算是解直角三角形的关键。用样本推断总体的重点是通过实验活动，理解事件发生的频率与概率之间的关系，体会概率是描述随机现象的的数学模型，体会频率的稳定性。难点是注重素材的真实性、科学性、以及来源渠道的多样性，理解试验频率稳定于理论概率，必须借助于大量重复试验，从而提示概率与统计之间的内存联系。五、教学措施：针对上述情况，我计划在即将开始的学年教学工作中采取以下措施：1、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。2、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。3、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。4、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。除了以上计划外，我还将预计开展转化个别后进生工作，教学中注重数学理论与社会实践的联系，鼓励学生多观察、多思考实际生活中蕴藏的数学问题，逐步培养学生运用书本知识解决实际问题的能力，重视实习作业。