小学数学人教三年级多位数乘一位数估算乘法教案.doc

三年级第一学期第六单元多位数乘一位数乘法估算的练习课教案教案（优秀教案）
执教教师：吐尔丝娜依 时间;2016年11月24日
教学内容：教材第73页（1、2、3、4、5题）。
教学目标：
知识与技能：
进一步培养学生的估算意识，提高学生的计算能力，解决问题的能力。
过程与方法：
使学生经历乘法估算的形成过程，体验解题方法的多样性。
情感态度与价值观。
激发学生学习的兴趣和热爱生活的情感，感受数学与生活的联系。
重点：能正确地估算乘法，并解决简单的数学问题。
难点：明白估算的思路，培养学生的估算意识，估算能力，估算习惯。
教学方法：讲解演示法、练习法。
教学准备：课件、答题纸。
教学过程：
一、谈话导入：
老师：同学们上一节我们学习了什么内容？今天老师带着同学们进一步学习乘法的估算。你们有信心吗？
学生：（有）
老师：今天这一节课我们就来学习多位数乘一位数乘法估算的练习课。（板书）
二、基础练习
老师想考考大家，好吗？
完成教材第73页练习十五第一题。（课件展示）
1.你能说说在计算这些题目时，怎样算最简便吗？如何估算？
2.知名学生回答。
同学们真棒！老师带着同学们到数学乐园里走一走，解决生活中的实际问题。
三、指导练习
1．完成教材第73页练习十五第2题。（课件展示）
(1)大家先观察大屏上的情景图，发现了什么数学信息？
（2）根据数学信息你能提出一个数学问题吗？
（3）学生汇报。
（4）师出示数学问题。
（5）解决问题，并板书。
刚才同学们帮老师解决了乘车问题，真聪明！下面老师带着同学们去解决穆哈买提同学家收麦子问题。看看谁最棒呀！
2. 完成教材第73页练习十五第3题。（课件展示）
(1)大家观察大屏上的情景图，知道了什么数学信息？
（2）要解决的问题是什么？
（3）学生汇报。
（4）解决问题，并板书。
小结：通过这两道题同学们学会怎么用估算的方法来解决生活中的数学问题了，下面同学们能不能独立完成这道题呢？
四、发展练习。
完成教材第73页练习十五第4题。（课件展示）
1.独立完成。
2.指明学生口述解题过程。
3.集体订正。
五、巩固练习。
完成教材第73页练习十五第5题。（课件展示）
1. 答题纸上独立完成。
2. 学生汇报，集体订正。
六、总结:
通过本节练习课你有什么收获？还有什么问题？
七、布置作业。
完成小练习册第38页的习题。
八、板书设计

多位数乘一位数乘法估算的练习课

49×8≈400（人） 60 ×8=480（千克）
417＞400 答：木哈买提家麦子
答：8辆车不够。 大约有480千克。