小学数学人教一年级整十数加、减整十数.doc

整十数加减整十数
教学目标
1.会用自己喜欢的方法计算整十数加、减整十数。
2.能用自己的语言说出计算过程。
重点：会正确计算整十数加、减整十数。
难点：会用自己的语言说出口算的算理、算法。
教学活动 ：
（一）课前游戏2分钟
（二）复习旧知、导入新课
第一关：我会算。
2+3 6-2 5+4 7-4 3+6 9-4
第二关：我会填
8个十是（ ），5个十是（ ）。
60里面有（ ）个十。90里面有（ ）个十。
10、20、（ ）、40、50、60、（ ）、（ ）、90
观察这些数，你发现了什么？（整十数）
情境导入：（出示课件）
1.喜羊羊带来的花
学生数花，汇报。
红花10朵，黄花20朵。
根据这两种花提出两个不同的数学问题。
2说一个问题，列一个算式。
3.观察这两个算式中的数字，你有什么发现？（都是整十数）
揭示课题、出示学习目标
（三）、互动新授、学习整十数加、减整十数
1.计算第一个算式，10+20=
交流汇报算法。
a．数的方法：
b．摆小棒：
c.数的组成：
d.借助计算器
2. 尝试计算减法算式。
20－10
（四）、巩固新知、随堂练习
1.我会数。（课本做一做第一题）
仔细观察，一包铅笔有几支，你能快速的数出左边有几支，右边有几支、你能根据这些铅笔完成下列三道算式吗？拿出练习本，完成第一题。（说说你是怎么算的）
2．我发现（课本做一做第二题）
3+2= 4+5= 6-4= 7-3=
30+20= 40+50= 60-40= 70-30=
仔细观察，通过这4组题，你发现了什么规律？
根据2+4=6，快速说出20+40=？
3.我会算。
90－50= 70－20= 80－40=
40+30+20= 70-30-20=
4．我会数。
喜羊羊拍了30下，美羊羊拍了同样多。你能算一算他们一共拍了多少下吗？
5．游戏：首尾接龙。
游戏规则是课件演示：喜洋洋：20+40=60，美羊羊：60-10=50，喜洋洋：50•••••如一个说20加40等于60，第二个就要用第一个算式的得数60接着往下编题，比如60-10=50，可以是加法，也可以是减法，所用的数字必须是整十数。比一比谁接得最快。
6．最后喜洋洋和美羊羊给我们留下了一道难题，60+30=（ ）+20
60+30=（ ）+（ ）
（五）全课总结：让学生汇报自己在计算的时候可以用哪些方法
板书设计 ：
整十数加减整十数
1 + 2 =3 2 -1 = 1
10+20=30 20-10=10
1个十+2个十=3个十 2个十-1个十=1个十