小学数学人教一年级口算除法.docx

口算除法 
教学目标： 
1.在实践操作活动中理解掌握一位数除法（被除数各个数位上的数都能被除数整除的）口算方法。 
2.能正确、熟练地口算简单的除数是一位数的除法。 
3.在与他人交流思维的过程中学会倾听与反思。 
教学重点、难点：通过分木棍的实践操作活动，让学生理解、掌握几十几除以以位数的口算方法。 
教学过程： 
一.   教学例1 
1. 出示60个小木棍。 
观察：这里有几个小木棍？（学生数，并口答。） 
2.如果要把这些小木块平均分成3份，你打算怎样分？怎样列式？每份有多少？（学生实践操作，得出结论。） 
3.分好后在小组里交流一下自己分的方法合解雇。 
4.如果不分小木块棍，我们又怎样口算60÷3能？ 
结合学生汇报，教师板书： 
这样算  6÷3=2 
      60÷3=20 
6. 试一试.（学生独立完成） 
 80÷4             60÷2 
(1)口算写出结果。 
(2)说说口算方法。 
二.   教学例1第二个问题 
1.出示第二个（2）问题 
600÷3你能口算得出结果吗？ 
先独立思考，然后在组内交流一下口算的方法。 
2.结合学生汇报，出图验证并板书： 
这样算 6÷3=2     600÷3=200 
3.试一试。 
 360÷6      640÷8 
三.   教学例1第三个问题 
1.出示第三个问题 
240÷3你能口算得出结果吗？ 
先独立思考，然后在组内交流一下口算的方法。 
2.结合学生汇报，出图验证并板书： 
这样算 24÷3=8    240÷3=80 
四、巩固练习 
1、口算下列各题，并说说口算的方法。 
       40÷5    640÷8 
2、课堂小结 
在这堂课上你学会了什么？你有什么收获？ 
五、作业：17页