小学数学北师大三年级成长快乐----执教：张莉.docx

成长快乐教学设计执教人：张莉教学内容：北师大版小学数学教材三年级下册第8283页教学目标： 1、会画图的方法整理和表示数据。 2、能对数据结果进行分析，发现蕴涵在数据中的信息。教学重难点：重点：掌握简单的数据收集和整理方法。根据统计图表的数据提出并回答简单的问题。难点：会对统计图或统计表的数据进行简单分析，在活动中学会倾听、学会合作。教具学具：课件、记录单、学习卡一、 情境导入，引入新课出示图片：同学们这是什么地方？（迪士尼乐园）你们想去玩吗？（想）那么我们要做什么交通工具去呢？如果我们做火车去的话应该怎么买票呢？请大家看大屏幕：出示：2010年12月1日，铁道部将能买半价票的儿童身高标准调整为120150厘米。1、你们看懂了吗？谁愿意说一说你知道了是什么？2、指名回答。是呀，身高在120厘米以下，不需要买票，在120150厘米之间需要买半价票，而超过150厘米的需要买成人票。你们知道自己的身高应该知道怎么买票了吧！旅游可以让我们开阔视野，希望我们在这次的旅行中可以增长知识，在学习中快乐成长。（板书：课题：快乐成长）二、 尝试探究，自主创新淘气想统计一下本班同学买半价票的情况。根据我们刚才了解到的信息，你们能帮帮他吗？（能）出示课件：淘气班身高情况：（单位：厘米）1、组织学生观察统计表：你知道淘气班有多少名同学需要买半价票吗？（1）同桌讨论：你是怎么找的？把你的方法说给同桌听。（2）教师巡视指导。（3）指名汇报。2、仔细观察，想想更好的记录方法，并把它表示在记录单上。3、指名汇报，展示自己的方法。师：谁能说一说你的方法？师：你们的方法老师已经听明白了。此时笑笑也为淘气想出了办法，你们想看看吗？（课件出示笑笑的表示方法）请你们仔细观察。师：笑笑的方法只表示了第一组同学的身高情况，你能帮她接着完成吗？（1）、在学习卡上完成笑笑的记录方法。（2）、观察完成的统计图，你还能发现那些信息？和同桌交流交流。（3）、指名汇报。师小结：你们真了不起，不但用自己的方法统计了淘气班同学买半价票的情况，而且从笑笑的方法中还知道了这么多的知识。相信你们在以后的学习中，一定会更出色的。能不能做到？三、 巩固练习，灵活应用1、你们知道巨星姚明吗？你们想不想和他比身高？（想）出示第一题（1）、出示课件：完成图表（2）、说一说你发现了什么？2、课件出示第二题（1）、根据上题完成问题。（2）、集体交流并订正。四、总结1、这节课你的收获是什么？说出来和大家分享。2、通过这节课的学习，同学们知道以后该怎么买票了。希望同学们以后多出去走走开阔眼界，健康成长，将来成为祖国的有用之人。板书设计：快乐成长低于120厘米：不需要买票在120150厘米：买半价票高于150厘米：买成人票