小学数学北师大四年级线与角(通用).docx

：教学目标：
1、借助实际情景和操作活动，认识直线、线段与射线。
2、会用字母正确读出直线、线段与射线。
3、会数简单图形中的线段
教具准备：
3张长方形的纸，一把直尺
教学难点：
直线、线段与射线是一组比较抽象的图形，学生直接感知有一定的困难。
活动一：阅读。
让学生通过读书，从现实中的铁轨、课本、射灯的光柱等抽象出直线、线段与射线。
活动二：“认一认”
a通过活动，动手操作，体会到他们都是直的
b用自己的语言描述这三个图形的特征
c将三个图形进行对比，体会它们之间的区别与联系：直线无限长，没有端点;射线无限长，有一个端点;线段有限长，有两个端点;射线与线段都是直线的一部分。
活动三：“说一说”
注意：读射线时要注意，它的读法一般是从端点读起，只有一种读法;而直线、线段的读法都有两种。
活动四：画一画，按要求完成。
活动五：练一练
a第一题注意提醒学生有规律，按顺序的数：AB-BC-CD-DA
b第2、3题，学生自己先估计，再测量，找出估计错误的原因：视觉的影响。从而认识到，用测量的方法确定自己的估计的正确性。
[板书设计]
直线、线段与射线
直线：射线：线段：
无限长无限长有限长
无端点只有一个端点有两个端点