《语文园地七》教学设计.docx

博雅 .回二 博雅4A智慧课堂教学设计 语文园地七 第 七 单元第 口语交际.习作 课（节） 主备人： 魏妍 授课教师： 教学目标1.指导学生进行口语交际；在口语交际的基础上，通过具体事例，把自己做敬佩的任务的精神风貌写出来。2.培养学生养成良好的品质。重点难点重点：通过具体事例表达敬佩之情；难点：培养学生执著专注，坚持不懈的精神品质。教学准备课件 课时安排1课时教法与学法小组讨论法 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图及二次备课一、复习导入1.本组课文我们接触了几个人物，都有谁呢？你认为这些人有什么值得敬佩的地方吗？2.明确主题。学生回忆本单元课文中人物及其品质特点，交流。以课文中美好品质引出主题，鼓励学生关注身边的美好。二、自主学习1.读题， 明确主题要求板书1.自主思考：最敬佩的人及他的品质。2.同桌交流，补充。训练学生自主思考能力以及对生活中观察能力。三、合作探究1.组内交流。2.教师巡回，进行个别指导。1.当一位同学说的时候，其他同学认真听，有疑问，可以随时提出来。2.交流后推举代表。学会与他人合作，共同解决问题。四、分享交流1.全班交流。2.师生评议。谁把事情说得最清楚，谁说的最具体，最能充分表达出自己的敬佩之情。3在口语交际的基础上，通过具体事例，把自己做敬佩的任务的精神风貌写出来。.1.推举代表在全班交流。2.评议出同学交流时的优点和缺点。3.说写结合，完成习作。学习他人的优点和长处。六、课堂总结口语交际时，首先要确定介绍的人，再选择具体事例突出人物特点。交流时要把事情说清楚，说具体，表达出自己的真情实感。学生聆听习得交流的技巧方法。语文园地七 第 七 单元第 综合课（节） 主备人： 魏妍 授课教师： 教学目标1.了解引号的作用；2.积累词语，学习成语故事。重点难点重难点：引号的用法教学准备微课课时安排1课时教法与学法讲练结合 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图及二次备课一、我的发现1.出示四个句子，生自由读。2.观看微课，学习双引号的作用3.微课练习运用双引号。4.教师小结：引号的作用很多，要根据具体的句子，判断引号的作用。作文时，也可恰当运用引号，使文章锦上添花。1.学生齐读。2.同桌交流、讨论这四个句子中引号的用法。 双引号的作用二、日积月累1.出示四组词语2.引导学生围绕以下所讲几点，检查自己是否都已做到？应该怎样去改进？1.自由读，读准音2.齐读。3.选择一个词语说说意思，并用该词口头说一句话。培养学生的口语表达能力。三、成语故事1.交流你从故事中受到的启发。2.小结鹏程万里的含义，希望同学们能像大鹏一样，有远大的理想，能搏击长空。1.自由读短文：主要讲什么？2.再读短文，同桌互相讨论并思考：“鹏程万里”什么意思？板书设计特殊称谓引号的用法 强调特殊含义引用3