初中语文文言文中之的常见用法.doc

初中语文文言文中”之”的常见用法“之”是文言文中一个重要的虚词，用法复杂。在此本文对“之”字的用法作简要的归纳。一、用作代词，在句中作宾语或兼语，不作主语，分为以下几种情况。1.第一人称代词，可译为“我”“我们”。如：“君将哀而生之乎?”(捕蛇者说)之：代“我”。2.第三人称代词，可译为“他(他们)”“她(她们)”。如：“遂使之行成于吴。”(勾践灭吴)之：代大夫文种。3.近指代词，可译为“这”。如：“郯子之徒，其贤不及孔子。”(师说)之：这样的。4.代事。如：“阙秦以利晋，唯君图之。”(烛之武退秦师)之：代“阙秦以利晋”这件事。5.代物。如：“虽有槁暴，不复挺者，使之然也。”(劝学)之：代木。6.代军队。如：“子犯请击之。”(烛之武退秦师)之：代秦军。二、结构助词，分以下几种情况。1.宾语的标志。用于宾语和中心语之间，可译为“的”，有时不译。如：“是寡人之过也。”(烛之武退秦师)之：可译为“的”。2.宾语前置的标志。为了强调宾语，有时借助“之”把宾语从动词后提到动词的前面。如：“夫晋，何厌之有?”(烛之武退秦师)“之”把动词“有”的宾语“何厌”提前到了动词前。3.定语后置的标志。通常情况下，古代汉语中定语的位置与现代汉语中的一样，用在中心语之前，但为了强调定语有时将定语放在中心语之后，有时在定语与中心语之间用“之”连接。翻译时应将后置了的定语调整到中心语之前。与“之”有联系的定语后置格式有两种.“中心语+之+定语”的格式。如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强”(劝学)“利”“强”分别作中心语“爪牙”“筋骨”的定语。“中心语+之+后置定语+者”的格式。如：“马之千里者，一食或尽粟一石。”(马说)“千里”作“马”的定语。4.补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间，可译为“得”。如：“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。”(游褒禅山记)第二个“之”，是“得”的意思。5.用在主谓之间，起取消句子独立性的作用，可不译，译时也可省去。可分以下三种情况。主谓短语在句中作主语。如：“吾妻之美我者，私我也。”(邹忌讽齐王纳谏) 主谓短语在句中作宾语。如：“寡人不知其力之不足也。”(勾践灭吴)其中“其力之不足”在句中作“知”的宾语。用在复句的一个主谓式分句里面。如：“邻之厚，君之薄也。”(烛之武退秦师)6.音节助词，用在形容词、副词或某些动词的末尾，或者用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调节音节的作用，无实义。如：“填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。”(寡人之于国也)“之”用在动词“鼓”(击鼓)后，无实义，只起调节音节的作用。三、固定格式“之谓也”，表总结性的判断语气，译为“说的就是啊”。如：“野语有之曰，闻道百，以为莫己若者，我之谓也。”该句句意为：“俗语有这样的说法，听到过上百种道理，便以为没人比得上自己，说的就是我啊。”四、用在表时间的分句中作状语，常与“也”字呼应，相当于“的时候”。如：“臣之壮也，犹不如人。”(烛之武退秦师)