搭建基于网络的教学.doc

搭建基于网络的教学、教研平台
信息技术迅速发展的今天，互联网络已经成为时代产物，对人们的工作方式、生活方式都产生了巨大的影响，同样也推进了教育方式的改革. 网络与教育教学工作的结合，将改变传统的教育教学模式，改进教学教研研讨方式。
１、“QQ群教研，顾名思义就是利用上网聊天工具QQ里的“群聊”功能进行网上交流教学经验的一种教研方式。QQ群教研凭借其方便、实时、高效的特点，已越来越多地应用到网上的教育教学研究中去。
古人讲“术业有专攻”。利用QQ群平台进行教研可以让教师向更宽的资源空间开拓。长期以来，由于教师缺乏信息交流，缺乏话语权，形成了教师独学而无友，默默无闻，凭个体经验学习和工作的状态。QQ群可以改变个体性劳动方式下形成的学习和工作习惯，利用互动、下载、积累、写录、链接、搜索等功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累自己最为需要的信息资源，建立个人知识管理系统，吸纳、扩充、整理和完善自己的知识，进行高效率学习。
县电教馆己建成教育教学交流群“武乡教育信息港（61643060）”本群己吸收了四百位本县中小学教师，福射到了我全县绝大多数学校，群内成员活跃度很高，对我县的教师工作学习生活带了极大的便利。本群将继续努力在近期将人员吸收到500人，然后向1000人发展，将本群打造成我县教育系统教职人员工作学习交流的主要网络平台。
２、大多数教师都拥有自己个人的电子邮箱，能通过互联网快速进行沟通联系和教学咨询. 县教研员也有办公邮箱，但交流之间都是个人对个人. 为了促进全县教学教育同行之间的互相交流，简单有效的做法是设立公用电子邮箱. 例如，县教研室初中数学科设立了一个公用电子邮箱czsx@ ，把密码告知全体用户，大家都用自己的电子邮箱把有关教学信息与资源发送到公用邮箱上，全县同行之间可以很方便地进行交流，具有很大的开放性，大家都可以上网进入电子邮箱，浏览同行提供的信息和资源，发挥网络的便捷和强大的功能. 实践证明，这种做法简捷实用，共享了全体同行富有创造力的宝贵资源，对大家的教学也提供了有效的帮助。