基于课标以读悟情小小的船说课稿.pptx

立足课标 以读悟情 小小船说课1/19一、说教材二、学情分析三、教学目标四、说教学重难点五、说教法、学法六、说教学过程七、说板书2/19一、说教材一、说教材 小小船是沪教版一年级上册一篇课文，本课是叶圣陶先生写一首充满儿童情趣儿歌。儿歌极富有想象力、意境优美，把弯弯月儿比作小小船，联想自己也坐到了月亮上去，从而培养小学生想象能力。这首儿歌韵律友好，音乐性很强，有情，有景，便于学生在朗诵中体会晴朗夜空漂亮景色。3/19 二、学情分析二、学情分析 一年级学生含有好奇、爱探索、易感染心理特点，轻易被新鲜事物，活动东西所吸引。在教学这一课时，学生已经逐步能说一句较完整话，同时也较多地积累了不少与本课相关生活素材。这也正是学习本课有利原因，而不利原因在于学生朗诵课文时可能会出现唱读现象。4/19 三、教学目标教学目标 依据对教材认识和分析，结合本阶段识字、朗诵重点，针对低年级学生年纪特征，同时，融合知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观三维目标，我把本篇课文教学目标确定为：1、复习三拼音拼读规则，在语境中巩固三拼音拼读。2、能在语言环境中认读“船、弯、两、头、见、闪、蓝”7个生字；学习部首“舟字旁”；积累“弯弯”“蓝蓝”“两头”“看见”等生字组成词语；能在田字格中描写“船”。3、能借助拼音正确朗诵儿歌，不加字、不漏字、不改字；能背诵课文。4、在朗诵中体会月亮和小船相同之处，感受夜空漂亮。5/19四、说教学重难点四、说教学重难点（一）教学重点：（一）教学重点：有感情地朗诵课文。（二）教学难点：（二）教学难点：培养学生想象能力，体会晴朗夜空漂亮景色。6/19五、说教法、学法五、说教法、学法（一）教法（一）教法 1、游戏学习法。游戏学习法。在教学中我经过各种游戏让学生在游戏中识字，在高兴中自主学习。2、猜谜学习法。猜谜学习法。经过猜谜语方式充分调动学生主动性，营造一个轻松学习环境。3、情境演读法。情境演读法。我采取各种形式朗诵，如范读、自由读、分组读、齐读、演出读、小老师带读、开火车读、我大声你小声读等，力争到达“以读代讲”、“以读悟情”教学效果。4、图片激趣法。图片激趣法。我利用课件充分发挥图片直观作用，以助学生了解课文内容，激发学习兴趣。（二）学法（二）学法 指导学生采取自主学习、朗诵感悟等学习方法。让学生在读中感悟课文，熏陶情感。7/19六、说教学过程六、说教学过程 这节课我教学思绪预设为：（一）、复习拼音，导入课题（二）、初读儿歌，整体感知（三）、再读儿歌，感受夜空之美（四）、复习巩固，指导写字（五）、布置作业8/19 兴趣是最好老师，在上课前，我用“拼拼音，摘星星”和“猜谜语”方式把学生注意力都吸引到课堂上来，然后再以精美课件和动听儿歌，将儿童们带入了优美意境中，让学生感到学习新奇有趣，从而激发他们学习课文兴趣。（一）、（一）、复习拼音，导入课题复习拼音，导入课题9/1910/19 一年级学生朗诵需要教师指导，在调动学生学习主动性后，我让学生自主拼读课文，然后再让学生以舒适姿势坐着或闭着眼睛听老师读，读完后再学生用自己话说说听清楚了什么？有利于训练学生听和说能力。（二）、（二）、初读课文，整体感知初读课文，整体感知11/19 评一评评一评 手指点读，字字过目。手指点读，字字过目。读音正确，不加字，读音正确，不加字，不漏字，不改字。不漏字，不改字。声音响亮声音响亮 12/19 我在教学中力图让全体学生都动起来、学起来。在识字教学中，我先让学生借助拼音自主学习，然后在读时候帮助学生纠正字音，并记忆字形。又经过猜字谜、送生字宝宝回家、开火车读、我大声读你小声读形式进行，不但能够吸引学生注意力，而且还能到达学中玩、玩中学教学效果。（三）、（三）、再读儿歌，感受夜空之美再读儿歌，感受夜空之美13/19 朗诵是加深学生情感体验最好方法，同时也是一个极具个性，融了解和表示于一体综合活动。所以，我让学生在重复练读中感悟文本。经过各种形式读来到达了解课文，提升阅读能力，进行语言训练目标。同时，也为突破本课教学重难点打下坚实同时，也为突破本课教学重难点打下坚实基础。基础。（三）、（三）、再读儿歌，感受夜空之美再读儿歌，感受夜空之美14/19 评一评评一评 手指点读，字字过目。手指点读，字字过目。读音正确，不加字，读音正确，不加字，不漏字，不改字。不漏字，不改字。声音响亮声音响亮 15/19 先让学生自己观察字笔画应写在田字格什么位置，然后学生说笔顺以及应该写在哪里，老师写字。最终让学生自己在书上田字格中写字。（四）、复习巩固，指导写字四）、复习巩固，指导写字16/19 评一评评一评 坐姿端正。坐姿端正。找准关键笔画。找准关键笔画。字迹端正。字迹端正。17/19 在教学过程中，为了便于学生了解课文内容，发展学生思维、培养想像能力，我用三个问题引导学生：（1）、这弯弯月儿除了像小船还像什么啊？（2）、闪闪星星像？蓝蓝天又像？（3）、小姑娘真坐到了月亮上吗？假如请你也坐到月亮上，你会看到什么？学生在这么引导下，更轻易体会晴朗夜空漂亮景色，陶冶情感，学会把语文与生活相联络，从而从而成功突破了本节课重难点。成功突破了本节课重难点。18/19七、说板书七、说板书月儿尖尖尖尖弯弯船船 本课板书为图示式，分三部分组成，以一幅月亮简笔画为中心，左边是一个船字，右边是两个尖字和一个弯字，这么设计力争以简单明了方式表达课文内容，一目了然。3232、小小船、小小船19/19