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如何做好班主任工作
班主任工作做起来真是千头万绪。既是一门科学，也是一门艺术。要想做好班级管理工作，特别是民工子弟小学的班级管理工作，班主任必须了解外来民工学生的现状，运用多元化的教育管理手段，因材施教。农村小学教育是整个教育的基础环节，是提高国民素质的关键，要想教育上个新台阶，班主任必须加强自身修养，提高素质，用广博的知识和扎实专业去教育学生，用以身作则，表里如一的人格魅力去感染学生。加强师德修养，做学生的楷模。
作为班主任，我天天和学生在一起，一言一行对学生起着潜移默化的作用，所以班主任要严格要求自己，加强修养，锤炼师德，为人师表，胸襟开阔。班主任要求学生乐于助人，自己不能各扫门前雪，莫管他人瓦上霜。
我们民工子弟学校，大部分不能很好的完成学习任务，不能遵守学校的规章制度，如果我们没有积极的引导，有效地管理，有些学生会误入歧途的可能，甚至会对社会产生影响，针对这一系列的现状。因此，班主任多元化的教育管理方法，从不同的渠道及时掌握学生的情况，从实际出发，尽早改变学生的不良习惯。作为班主任，我们不仅有义务帮助学生提高成绩，还要多关心学生的日常生活。
首先要教会他们如何做人。那么作为班主任，如何做好育人工作呢？冰心说得好：“有了爱便有了一切。”所以，尊重与关爱是教师育人的关键。对学生的关爱不仅表现在对他们人格兴趣的尊重上，教师还要对学生的习惯，学习方式等进行全方位的了解，因而还要帮助学生建立正确的学习态度，使他们形成健全、完善的人格。
要加强班级建设，切实做好学生德育工作组建强有力的班委会。要做好学生各方面工作，单凭班主任一个人是绝对做不好班级工作的，而是应该形成以班干部为核心的骨干力量，选择一些品学兼优，责任心强，愿意为同学服务的学生担任班干部，带动全班同学积极进取，创选优良的班风。
其次，经常与家长取得联系，这样能增强班主任与学生家长的感情，有利于形成教育合力，更好地管理教育学生，同时也能及时发现、.弥补我们工作中的不足，由于农村大多数家庭缺乏科学的管理理念，在管理孩子时方法不当。有的家长只是一味地要求孩子好好学习，别干坏事，并且动不动就大喊大骂，甚至拳打脚踢。所以班主任在家访的过程中，还应该给家长介绍一些现代教育理论与方法。这样更有利于家校共管，便利于学生身心的健康发展。
最后，我想谈挫折教育。挫折教育是弥补孩子们心理缺失最好措施，也是体现爱心教育的又一重要方面。孩子们朝气蓬勃，精力旺盛，壮志凌云，意气奋发。他们对自己的生活，学习幻想十足。但与现实相反的是他们生活阅历浅，所遇的坎坷、挫折比较少，加之认识不足，最易于产生挫折感。所以对我们必须对他们进行针对性的教育。
只有“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”这样，班主任工作就能更加顺利的开展下去。因此，如何做好小学的班主任工作，应该是教学工作中重中之重的问题。