班主任在与不在一个样.doc

班主任在与不在一个样

活动目的要求：
通过“电影”，使学生明白遵守纪律要自觉的道理，教育学生遵守课堂纪律，做到班主任在与不在一个样。
活动形式：
放“电影”活动。
活动过程：
一、设问引入。
同学们都喜欢看电影，今天我们来开展“放电影”和“想电影”的活动。怎么放“电影”呢？
二、设境想象。
l．引发。请同学们闭上眼睛，在脑子里试放“电影”。
2．想象。
第一个镜头。想想，一周内同学们昕了哪些课？
“放映”：听了语文、数学、思想品德、自然、体育、音乐、美术、班队活动、体育锻炼、科技文体活动等。
第二个镜头：说说，上什么课，课堂秩序最好？为什么？（睁开眼睛）
学生自由发言。说明课堂秩序好，是多方面的因素。
第三个镜头。讲讲，上哪些学科的课，课堂秩序不好呢？为什么？
让学生畅所欲言，真实地讲讲课堂秩序不好的原因是：班主任在与不在不一样。
第四个镜头：回忆自己的表现，上课时，班主任在与不在是不是一＇个样。为什么？
三、思考辨析。
1、上体育课时，文文与英英留在教室内做作业，班长批评她俩不遵守上课纪律，文文说：“我们没吵没闹，筏么不守纪律？我们没影响人家管你什么事。”英英说：“这又不是班主任的课，怕什么？”她俩的说法对不对？为什么？
（都不对。正确的作法：上什么课学习什么课的内容。上体育课也要像上班主任的课一样遵守上课纪律。）
2．小兰在上学路上，看见一个摊贩，在吹糖球，有吹成哨子的糖球，有吹成灯泡型的糖球……小兰正看得起劲时，小红走了过来说：“小兰，快走吧，要迟到了！”小兰说：“第一堂课不是班主任的课，急什么？”
同学们想一想：小红会怎么说？
四、小结。
怎样做到班主任在与不在一个样？