大班社会活动预防火灾.doc

   大班社会活动《预防火灾》

设计思路：
     对于幼儿而言安全是至关重要的，幼儿年龄特点好奇心强的欲望，幼儿年龄小不懂火的危害。节庆期间燃放烟花爆竹引起火灾现象屡见，作为幼儿教育工作者，教学不应该只停留在表面，而应该进一步深入到幼儿日常生活中，因此我设计了大班社会活动《预防火灾》既贴近幼儿生活又很好的培养了幼儿面对突发事件的心理素质。
教学目标：
1·让幼儿了解发生火灾时的求救方法及几种自救方法。
2·增强幼儿对预防火灾的意识和处理突发事件的能力。
教学准备:
教学挂图·幼儿用书·每人一条毛巾·设计一条“逃生线路”。
教学重点：
培养幼儿的安全防火意识以及学习基本的逃学方法。
教学难点：

对突发事件如何临阵不慌，如何与其他幼儿协调合作。
教学过程：
 一· 出示ppt课件导入主题
1·预览些火灾现场的图片让幼儿说说发生了什么事。
2·请幼儿谈谈你们的感受。
二·出示教学挂图
师：看，这里发生了什么事？
幼：发生火灾。
师：发生火灾时，我们该怎么办？
幼：幼儿分组讨论并回答。
师：简单汇总幼儿讨论的想法，引导幼儿看幼儿用书，详细了解逃跑自救方法。
师：发生火灾了怎么办。幼儿思考
师幼相互问答：拨打119求救电话，然后打湿毛巾捂住嘴巴，摸门烫的话不能开，应该寻找其它出口，然后沿着墙边蹲着走。
三·实地模拟，自救演习，增强幼儿对自救方法的体验，在  活动中学习合作与互助。
师：向幼儿介绍逃生路线及注意事项，如：毛巾要正确折叠，出门时学会先后有序出去，幼儿演习。
四·分组讨论
师：幼儿迷路怎么办，钱包被偷怎么办，家里老人生病怎么办。
幼：分组讨论。
师：归纳总结：幼儿迷路·钱包被偷，拨打110求救。家里老人生病，拨打120求救。
五·结束活动:  
播放一段钢琴曲舒缓紧张的心情。
活动延伸:
幼儿思考谈谈我们生活中还存在哪些安全隐患，
应该怎样加强防范。