中班数学：我给小猪过生日.doc

中班数学活动教案：我给小猪过生日活动设计背景 4岁左右的幼儿已经开始掌握计数活动，并学会按计数活动的要素进行计数，形成了最初的数概念，根据幼儿计数能力发展的顺序，培养幼儿计数技能，提高幼儿手口一致的点数能力，我特制订了此活动。 活动目标 1.主动参加计数活动，体验多种形式计数的乐趣。2.复习1-5以内的点数及认数，能手口一致，学习按数取物，并知道数字的实际意义。3.能用语言大胆表达操作结果。 教学重点、难点 1.1-5以内的数能手口一致是本节课的重点。2.用语言表达是本节课的难点。活动准备 生日快乐歌音乐磁带，玩具小动物4个小狗、小猫、小羊、小猪实物苹果2个，小鱼3条，骨头4根，5以内数字卡，蛋糕图片1张蛋糕上面有5支蜡烛，操作盘幼儿人手一个，积木若干，衣服一件。活动过程 一情景导入老师：“今天有一位特别的小客人要到我们班做客，小朋友想知道他是谁吗”？出示玩具小猪，老师：“这是谁呀？今天小猪特别的高兴，你们知道为什么吗？因为今天是小猪的生日，小猪过生日，老师要送他一件礼物，一件漂亮的新衣服，现在我们给他穿起来。”二演示。1.老师：“小猪过生日，很多小动物都来为他庆祝，并送来了许多的礼物。”出示玩具小羊，“咩咩”是谁来了？小羊小羊用盘子装了2个苹果送给小猪作为礼物。老师：“数一数有几个？可用数字几来表示？”幼儿答出后，老师出示相应的数字卡。“小鸭子送给小猪礼物的时候会说些什么话？”祝你生日快乐小猪说：“谢谢。”2.分别出示玩具小狗和小猫，“喵喵”是小猫来了，让幼儿自己说出送给小猪什么礼物，3条小鱼，用绳子穿成一串数量是多少，用几来表示。并取出相应的数字卡片。老师在黑板上贴出小猫的图案，把小鱼贴在下面，相应的数字卡片贴在鱼的上方。“汪汪汪”是小狗来了，小狗给小猪送来4根骨头作为礼物。老师同样引导幼儿点数其数量，用几来表示，并在黑板上贴上图案和数字。3.动物送完礼物了，但小猪到底是过几岁生日呢？先让小朋友猜猜看，老师再出示蛋糕的图片，带领幼儿一起点数，感知是五支蜡烛，5岁生日。老师总结这是用数字5来表示，出示5的数字卡片，问幼儿5像什么。像秤钩让幼儿从形状上认识数字。三操作探索老师：“小动物给小猪送了礼物，我们也给小猪送礼物，每个小组有一篮子积木，我们送积木给小猪”。1.老师出示不同的数卡，幼儿根据数卡上的数字取出相应数量的积木在自己面前的小盘子，作为礼物送给小猪。2.请一部分小朋友告诉大家，他给小猪送了几块积木。3.提醒幼儿按数取物。四游戏活动。小动物要和小朋友一起做游戏了，请小朋友根据小动物的叫声，去拿相应数量食物给小动物。如：小猫叫喵喵3声教学反思1.在活动中我发现小朋友对生活化的活动教材很感兴趣，让活动一开始就处在一种积极参与的状态之中。2.活动过程的游戏化，幼儿学习兴趣浓。3在日常教学中，我们幼儿老师厂感到对数学不好教，通过这次活动，我们以后在、教学中要在孩子兴趣点上寻找数学活动适宜的教材内容，让孩子在生活中、游戏中感受数学，我相信我们一定能够做到。