中班美术：纸钢琴.doc

折纸《小钢琴》
活动目标：
　　1、培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验活动的乐趣。
　　2、培养幼儿手指的灵活性，发展幼儿初步的空间想像力。
　　3、引导幼儿学习看图用正方形的纸折钢琴，分清边、角、中心线。掌握打开角的方法。
　　活动准备：
　　1、《小钢琴》折纸示范图一张。
　　2、范例一件。
　　3、正方形纸人手一张。
　　活动过程
　　一、开始部分
　　1、师：小朋友请你们闭上眼睛，听听这是什么声音呀？（教师用钢琴弹奏乐曲），提问：小朋友你们刚才听到的音乐是什么乐器发出来的。
　　2、出示范例钢琴，引导幼儿观察并说说像什么。（幼儿回答，教师小结对了这是钢琴）
　　3、你们想不想拥有一架属于自己的钢琴呢？（想）那今天我们就来学学折这个钢琴吧！
　　二、基本部分
　　1、师幼讨论制作方法。你们知道这架钢琴是怎么折的吗？（引导幼儿观察后说出自己的想法）。
　　2、出示《小钢琴》的折纸图，先引导幼儿复习折纸符号。
　　（虚线表示折叠，实线表示折完后的痕迹，箭头表示折的方向）
　　3、教师示范看图折钢琴。
　　——将正方形纸张对折成长方形。
　　——将两条短边再对折，成一个小正方形后打开。
　　——两条短边对中心线折成正方形。
　　——将上面两个角折4下。
　　——按第四步折痕将角打开。
　　——折出钢琴的琴键部分。
　　——两边向内折出琴架。
　　4、小朋友你们知道怎么折了吗？（知道了）。
　　5、教师交代制作要求。
　　6、发放制作材料。
　　7、幼儿操作教师巡回指导，重点指导能力差的幼儿。（重点指导幼儿操作第五步打开角的方法。）
　　三、结束部分。
　　1、将幼儿作品展示，引导幼儿互相欣赏、评价，说一说谁的作品折的好，表扬大胆动手的幼儿。
　　2、小结活动情况下课。