中班学习比喻句.doc

学习比喻句
活动目标：用“……像……”说比喻句。
渗透目标：激发幼儿的想象力和语言表达能力。
活动准备：flash动画《盲人摸象》，大象挂图，图片8张，扇子、墙、蛇、柱子图片各一张，若干卡片。
活动过程：一、通过故事，引导幼儿理解比喻句。
1.观看flash动画《盲人摸象》。
2.提问：他们摸到的大象是什么样的？他们是怎么说的？
3.小结：盲人摸到的都是大象的一部分，所以说出来的也只是一部分的样子，而不是完整的大象。
4.讨论：
（1） 请小朋友想一想，盲人为什么说大象“像一根柱子”“像一把扇子”“像一条蛇”“像一堵墙”呢？引导幼儿正确说出：盲人摸到了大象的尾巴，觉得尾巴的样子像一条蛇等等。
（2） 出示大象挂图和柱子、扇子、蛇、墙图片，请幼儿完整说出：大象的腿像柱子；大象的耳朵像扇子；大象的尾巴像蛇；大象的身体像墙。
（3） 总结：告诉幼儿刚才说的话就是比喻句，即“……像……”。
二、幼儿学说比喻句。
1.教师出示8张图片，请幼儿观察，找出哪两张图片有相似的地方，什么地方一样？（颜色、形状、声音……）
2.请幼儿看图片学说比喻句，教师及时引导帮助。
如：太阳像火一样红。弯弯的月亮像小船。小朋友游泳像小青蛙一样快。小朋友唱歌像百灵鸟一样好听。
三、迁移运用比喻句。
1.分别出示图片（蝴蝶、蝴蝶结；面包、面包车）。
师：小朋友说的比喻句很好听，在生活中，人们有时候常常用比喻的方法给一些东西起名字。
提问：这是什么？为什么叫它蝴蝶结？为什么把这种车叫面包车呢？
2.出示若干图片，请幼儿发挥想象运用比喻句“……像……”说话。
蘑菇（像一把雨伞）、白云（像一群白羊）、火车（像一条龙）、平衡木（像小桥）等。
3.小朋友回去后，找找哪些东西也可以用比喻句说话，说给爸爸妈妈听。