中班打击乐《森林鼠王国》.doc

中班打击乐：森林音乐会
活动目标：
1．熟悉乐曲旋律，尝试听音乐用打击乐器演奏。
2．能在演奏的过程中控制自己的演奏力度，与整个音乐相协调。
3．能积极与同伴进行配合，体验集体合作打击乐的快乐。
活动准备：
1.物质准备：PPT，握铃（5个）、双向铜（5个）、鼓（2个）。
2.经验准备：了解伴奏、隐身定的玩法、—的意思、课前练习三种乐器的敲法。
活动过程：
一、导入。
师：刚刚鼠妈妈说我们要到哪里去呀？
师：哦，去鼠王国。鼠王国今天在干嘛呀？
师：我们来看看这里有提醒哦！是森林鼠音乐会，他们在干吗啊？在开音乐会呢！想不想去看看呀？
二、欣赏音乐，感受音乐节奏。
师：我们来听一听、看一看森林鼠音乐会是什么样子的？仔细听哦！
师：音乐会的曲子听上去怎么样？
师：我们再听听，看看你有没有体会到快乐的感觉。
师：你们想不想去演出啊？
师：鼠妈妈也想参加演出，参加音乐会，但是我说了可不算。听听鼠大王他是怎么说的。
鼠大王：小老鼠，想参加森林鼠音乐会吗？现在学习伴奏的本领吧！
师：鼠大王让我们学习什么呀？
师：那什么是伴奏？
教师小结
三、掌握音乐节奏图谱
1.出示图谱，用肢体动作表现音乐节奏。
师：我们来看看，这里有提醒哦！鼠大王来给我们介绍了一张音乐节奏谱，你们都认识吗？谁来说一说？这是什么意思啊？
师：这是节拍，原来是一张节奏图谱。
（1）教师示范打节拍A段。
师：为了让你们快点参加音乐会，鼠妈妈先来示范一遍。听好咯！
师：怎么拍的啊？你会吗？太棒了，跟着鼠妈妈一起来吧！
师：你们发现没有，有这样的—那我们的声音要怎么样？
师：对，要延长我们的声音。
（2）学习拍B段。
师：这边怎么拍呢？刚刚鼠妈妈都带领你们拍到这里，这里怎么拍呢？
师：这儿呢？这是音乐的第二段呀?好长的声音啊，看到这个波浪线了吗？
师：你真棒！我们一起来！可以敲两下的，因为它有两拍，我们来试一下。
师：那下面你们发现没？这个结束部分和我们开始第一段是一样的。
2.听完整音乐看图谱拍节奏。
（1）听音乐看教师指图，幼儿拍节奏一遍。
师：那现在我们能不能跟着音乐完整的敲一下呢，试一下，准备好了吗？
（2）再次完整地听音乐拍节奏一遍。
4. 借助图谱，配乐演奏。
师：看来伴奏一点都不难，这么快的时间你们都学会了这张节奏图。
师：那现在我们需要什么呀？
（1）认识乐器。
师：今天鼠妈妈给你们带来了什么乐器呢？还有两种乐器没有出现呢？
师：双向铜是怎么敲的啊？
师：请你来示范一下。
师：等会可以敲一敲、摇一摇，听听这些乐器能够发出什么样的声音？
师：告诉你们哦，鼠大王把这些乐器藏在图谱里了。
师：在你的小椅子下面取出你的乐器吧！
（2）幼儿自由练习。
师：鼠宝宝们，请你们把乐器放到脚前面，放整齐了。
（3）找图谱中的乐器。
师：现在谁来告诉我大鼓藏在什么位置？
师：大鼓这儿的节奏是哒哒，我们来敲敲其他的地方是不是也有。我们把其他的鼓也请出来吧！
师：谁来告诉我大鼓的前面可能是谁？这叫什么？我们来看看是不是它？
师：除了这些地方有握铃，还有哪里有握铃啊？
师：那剩下来的是谁啊？
师：现在请你们拿起你们的乐器，听好了，鼠妈妈有要求的，当握铃出现的时候，其他的乐器能不能发出声音，双向铜出现的时候，大鼓和握铃能不能发出声音呢？
（4）借助图谱，配乐演奏。
师：准备好了吗？听好咯！第二段。
（5）借助指挥棒，配乐演奏。
师：看来我们都掌握了伴奏的本领，咦，今天鼠妈妈还带来一样神奇的东西。指挥棒，现在你可以看这图谱也可以看着鼠妈妈的指挥棒，我们来彩排一边。
师：你们的彩排真精彩！
5.正式演出，完整演奏。
师：音乐会的时间到了，请站到这里来，面向观众，你们准备好了吗？鼠妈妈提醒你们待会演出时可能会有一只野猫，但是别担心鼠妈妈有口诀的“隐身定”。定是什么意思啊？谁摆的姿势越漂亮，野猫就不会发现他。小老鼠们，我们开始咯！
三、结束部分。
师：鼠宝宝们，今天开心吗？到点了，跟鼠妈妈回家了。