中班科学教案：认知小草.docx

【活动目标】  
1、运用各种感官，积极寻找、发现各种小草，并能说出几种常见小草的名字。  
2、了解小草的作用及与人类生活的关系。  
【活动准备】  
请家长抽时间带幼儿到草地上观察小草，获得一些草的知识。  
【活动过程】  
一、导入。  
1、谈话  
春天来了，天气暖和了，大树和花儿把春天打扮得真漂亮，小草也从泥土里钻出来了。今天我们小朋友都带来了一盆小草。  
2、交流带来的小草。  
谁来介绍一下你带来的小草，他是什么样子？叫什么名字？尽量多交流不一样的小草，让幼儿认识各种各样的。（重点引导幼儿从小草的根、茎、叶、介绍自己的小草）  
二、交流校园里找到的小草。  
1、刚才我们认识了这么多的小草，那等会我们草地上寻找小草。看看有没有我们刚才认识的好吗？  
2、带幼儿到草地上寻找小草。  
3、边寻找、边说一说自己的小草是什么样子的？它叫什么名字？挖出来看一看它的根、茎、叶、花的颜色、形状等特点。（如有不清楚的，老师可以介绍一下）  
三、了解小草的作用与人类的关系。  
1、了解小草的功能。刚刚小朋友认识了这么多的小草，那你知道这些小草有什么用呢？  
（1）饲料：刚刚小朋友说了这些小草可以喂小鸡、喂猪等。小草可以当饲料，喂动物吃......  
（2）食用：有的草不光动物能吃，我们人类也可以食用。如：草头、荠菜、马兰草等，可以做成美味的菜肴。有的草能染颜色，像麦草就能染青色（我们吃的青团就是用麦草的汁染出来的。）  
（3）净化空气：（可启发幼儿草坪有什么的作用）（美化环境、使空气清新），绿油油的小草不光能美化环境、净化空气，还能保护土壤不流失，使泥土保持湿润。  
（4）药用：有的小草还可以做药，如蒲公英、马兰草，鱼腥草就能做药。  
2、了解小草的害处。  
师：小草既然这么有用，为什么人们还要锄草呢？（小草和庄稼长在一起，营养都被小草吸收了，庄稼就长不好。）（花园里长了杂草，花园就不美观了。）  
小结：草的生长也需要阳光、空气、水分（jy135幼儿教育 ）和养料，所以，庄稼地或花园里的草多了，就会影响庄稼和花的生长，就要把草锄掉。  
四、品尝小草。  
有些小草含有丰富的营养，可以补充身体里的各种需要，但不是所有的小草都能吃的，所以我们小朋友是不能随便的吃小草，我们找到的这些小草中马兰草是可以吃的，等下请厨房的师傅帮我们做成美味的佳肴，我们一起品尝一下。