小班下主题三计划.doc

高资中心幼儿园主题活动计划表2011 2012 学年度第 2 学期班 级: 小二 周次:第七周第十周主题名称春天真美丽共4 周主题目标1.初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。2.初步感受大自然的神奇，亲近和喜爱大自然。3.学习观察失去的基本方法，积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。4.能在文学作品的基础上展开想象，并能仿编诗歌、散文中的部分。5.能手口一致的点数10以内的树。能进行5以内实物卡、点卡匹配，能按底板进行15的排序。6.用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃、连贯等不同的特点。主题活动安排第一周第二周第三周第四周活动一：春天来了（科学）活动二：迎春花（儿歌）活动三：找绿色（综合）活动四：春天（歌曲）活动五：绿色的草地（综合）活动六：迎春花开了（数学排序）活动七：这是谁的蛋宝宝（科学）活动八：一一对应多吃少（数学）活动九：蓝天与小鸟（美术）活动十：宝塔和亭子（建构游戏）活动一：花路（故事）活动二：花路（故事）活动三：蝴蝶找花（数学匹配）活动四：蝴蝶找花（数学匹配）活动五：蝴蝶花（歌曲欣赏）活动六：采桑叶（体育）活动七：大楼房（建构游戏）活动八：分大小（数学）活动九：桃花开了（科学）活动十：花儿真美丽（手指画）活动一：毛毛虫（语言）活动二：毛毛虫（语言）活动三：小蜗牛出来了（泥工）活动四：小鸡和小鸭（科学）活动五：小鸡出壳（律动）活动六：坐火车（散文）活动七：坐火车（散文）活动八：小鸡和老鹰（体育）活动九：小动物运动后（数学匹配）活动十：草地上的花（水粉画）活动一:春风（儿歌）活动二：春风（儿歌）活动三：春天的郁金香（折纸）活动四：小兔和狼（打击乐）活动五：我看到的春天（综合）活动六：小蝌蚪找妈妈（体育）活动七：数数有多少（数学点数）活动八：种植洋花萝卜（科学）活动九：去春游（角色游戏）活动十：捡纸团（体育游戏）环境与资源1.幼儿身边的自然环境，特别是自然界充满生机的变化与特征，是本主题教育、教学活动最为重要和丰富的资源：绿莹莹的草地，枝头的嫩芽，含苞欲放的花朵，飞舞的彩蝶，毛茸茸的小鸡、小鸭，呢喃的小鸟，暖暖的阳光都是春的信息。2.班级活动室环境的创设应体现春天的特色，色彩应清新、明快；自然角应提供活的、正在成长中的春季的植物和动物，并且要方便幼儿的观察与触摸。主题区域游戏安排生活区：可穿脱衣服的娃娃若干个，请幼儿帮助娃娃穿脱衣服。阅读区：提供有关春天的图书供幼儿阅读、欣赏。如：儿歌、故事、动物、植物等。美工区：1提供绿色的长条皱纹纸让幼儿练习搓柳条。 2提供画有竖线条的绿色纸和一张底板。幼儿练习使用剪刀，讲剪下的小草贴在底板上。 3提供油泥，引导幼儿用油泥制作春天的小动物：小鸡、毛毛虫、小蜗牛等。 4提供水粉、棉签，学习用棉签画蝴蝶、小鸡、小鸭等。益智区：提供具有春季典型特征的动植物，服饰图片，幼儿自由谈谈说说春天的变化并进行分类。科学区：1饲养小蝌蚪，观察和喂养小动物。 2种植、管理洋花萝卜等，并观察洋花萝卜的生长变化。娃娃家：丰富“带娃娃春游”，“逛公园”等游戏情节。小舞台：提供道具，表演故事好饿的毛毛虫建构区：提供积木、插塑等建构春天里的公园，引导幼儿用积木搭公园的大门、围墙，用插塑拼插各种花草。家长工作1家长可引导孩子观察身边的自然环境，特别是自然界(动物、植物)充满生机的变化与特征，是本主题教育、教学活动最为重要和丰富的资源：绿莹莹的草地，枝头的嫩芽，含苞欲放的花朵，飞舞的彩蝶，毛茸茸的小鸡、小鸭，呢喃的小鸟，暖暖的阳光都是春的信息。 2请家长为幼儿园的自然角提供活的、正在成长中的春季的植物和动物来让幼儿观察。 生活活动1、引导幼儿欣赏、朗诵儿歌，有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽的春景，能根据画面理解童话故事，体会童话中的美好情感。2、引导幼儿初步感知春天的天气与花草树木的特征，能发现身边自然景色的变化，学会运用对应的方法比较小鸡与小鸭的不同。3、引导幼儿学习用手指点画，来表现大小不同的花朵，引导幼儿用画、折、搓、贴等多种手段表现春天的美。4、学唱歌曲，引导幼儿喜欢蝴蝶花，懂得关心、爱护它，能随音乐节拍做小鸡出壳、走路找食等模仿动作。5、引导幼儿感知5以内的数量，学习1-5的按数量排序，学习制作颜色标记。6、教育幼儿在春天要注意冷暖，预防感冒。