小学数学人教一年级两位数减一位数整十数(不退位).doc

两位数减一位数、整十数（不退位）
教学目标：
1、使学生进一步掌握两位数减一位数，两位数减整十数的口算方法。
2、使学生加深对相同数位上的数才能相加减的理解。
3、提高学生的口算准确性和速度，培养学生的口算能力。
4、培养学生动手操作能力。
教学重点：
使学生学会两位数减一位数、整十数（不退位）减法的口算方法。
教学难点：掌握两位数减一位数，两位数减整十数的口算方法。
教学方法：直观教学法 先学后教，有效训练
教学准备：学具
教学时间：1课时
教学过程：
一、引课明标
1、完成课件的复习练习。
2、两个小朋友正在统计图书室的各种图书，我们大家一起去帮忙吧！
3、明确目标。
二、自学探究
自学例1
1、仔细观察主题图，说说你看到了什么？
2、要解决什么问题？
3、例出式子。
5、检查自学效果。
三、精讲点拨
（一）、探究35-2的算法
1、出示35－2。指导学生用小棒摆一摆，还剩多少根？学生操作，教师巡视，个别指导。
2、引导学生总结：35－2，就是从35根小棒中去掉2根，要先从单根的小棒中去掉2根，剩下的再和原来整捆的小棒合起来，结果是33根。
3、启发学生结合操作过程归纳计算方法。
先算5－2＝3（即个位上的数先相减），再算30＋3＝33（即再把个位上的数与整十数合起来）
（二）、同法探究35-20的算法
1、把35分成30和5
2、先算30－20＝10（即十位上的数和十位上的数先相减）
3、再算10＋5＝15（即再加上个位上的数）
四、训练达标
完成课件练习
五、小结提升
今天我们学习了两位数减一位数和整十数口算方法，请同学们结合例1的两题，试着说一说计算方法。
布置作业
1、教材p69 做一做 1、2
2、课本p71 1、2、3、4
板书设计：
两位数减一位数、整十数（不退位）
35　－ 2 ＝33 　 35　－ 2 0＝33
／　＼　 ↑ ／　＼　 ↑
30　　5 ─┘3 5 30─┘10
教后反思：