语文天地六教案.doc

灵宝市第三小学教案学科语 文班 级执笔人阴巧飞执 教时 间年 月 日课 题语文天地（六）学习目 标1、观察两组形声字，了解单人旁和三点水的意义。2、自读大海，进一步培养学生对大海的热爱之情。3、听故事海水为什么是咸的，向大海提问。教 学重 点通过各种形式的语文活动，激发学生探究大海的兴趣，并进一步感受大海的神奇、美丽、富饶。教 学难 点培养学生认真倾听和好问的习惯。教 具准 备多媒体课件课 时安 排两课时教学过程教学过程 第 一 课 时一、直接导入课题：孩子们，今天我们来学习语文天地的知识。（师生齐读课题）二、出示教学目标1、观察两组形声字，了解单人旁和三点水的意义。2、自读大海，进一步培养学生对大海的热爱之情。三、学写字，描一描1、出示生字，指名认读，再全班读。2、指名说说“因”和“回”的笔画顺序。3、教师强调书写的要点：“口”字作为口字框，应适当的写大，但是不能太大。4、学生练习写字，教师巡视辅导。5、展示优秀作品，激励学生不断地进步。四、读一读，你发现了什么？1、熟读这两组字，先自由读，再齐读。2、小组交流：你发现了什么？3、你会组词吗？请任选字组词。五、照样子说一说1、学生按要求在小组内说一说。2、指名说一说，集体评议。3、拓展教学，培养学生的多向思维能力。 住在。有位。六、课堂小结七、布置作业 查查资料，了解大海里的生物。 第二课时一、出示教学目标二、读一读大海1、学生先自由地读一读，把自己还不会认的字圈出来。2、教师播放录音读，请学生注意倾听字的读音，特别是自己不会的字，试着把音记下来。3、教师示范读，学生轻声指读。4、教师出示字词，指名认读，教师正音后，教读。5、学生熟读大海。6、读了大海，你又知道了什么？三、向大海提问1、导入：大海是个神秘的地方，有不少的小朋友都提出了自己的问题。他们都提了什么问题呢？请同学们读一读这几个问题。2、教师出示提问的方式，鼓励学生大胆提问。四、指导学生随文听读识字1、孩子们，学到了第6单元，大家一定有许多的识字方法，谁来为大家介绍一些识字的方法？2、那么，你认为用哪一种识字方法，识字又快又多？3、学生利用听读识字的方法自由轻声读大海，进行自主识字。五、课堂小结六、布置作业查资料了解有关大海的故事传说。修改意见