语文天地六教案.doc

灵宝市第三小学教案
学科
语 文
班 级

执笔人
阴巧飞
执 教
时 间
年 月 日
课 题
语文天地（六）
学习目 标
1、观察两组形声字，了解单人旁和三点水的意义。
2、自读大海，进一步培养学生对大海的热爱之情。
3、听故事《海水为什么是咸的》，向大海提问。
教 学重 点
通过各种形式的语文活动，激发学生探究大海的兴趣，并进一步感受大海的神奇、美丽、富饶。
教 学难 点
培养学生认真倾听和好问的习惯。
教 具准 备
多媒体课件
课 时安 排
两课时

教

学

过

程

教

学

过

程
第 一 课 时
一、直接导入课题：
孩子们，今天我们来学习语文天地的知识。（师生齐读课题）
二、出示教学目标
1、观察两组形声字，了解单人旁和三点水的意义。
2、自读大海，进一步培养学生对大海的热爱之情。
三、学写字，描一描
1、出示生字，指名认读，再全班读。
2、指名说说“因”和“回”的笔画顺序。
3、教师强调书写的要点：“口”字作为口字框，应适当的写大，但是不能太大。
4、学生练习写字，教师巡视辅导。
5、展示优秀作品，激励学生不断地进步。
四、读一读，你发现了什么？
1、熟读这两组字，先自由读，再齐读。
2、小组交流：你发现了什么？
3、你会组词吗？请任选字组词。
五、照样子说一说
1、学生按要求在小组内说一说。
2、指名说一说，集体评议。
3、拓展教学，培养学生的多向思维能力。
住在　　　。
　　有位　　　。
六、课堂小结
七、布置作业
查查资料，了解大海里的生物。

第二课时
一、出示教学目标
二、读一读《大海》
1、学生先自由地读一读，把自己还不会认的字圈出来。
2、教师播放录音读，请学生注意倾听字的读音，特别是自己不会的字，试着把音记下来。
3、教师示范读，学生轻声指读。
4、教师出示字词，指名认读，教师正音后，教读。
5、学生熟读《大海》。
6、读了《大海》，你又知道了什么？
三、向大海提问
1、导入：大海是个神秘的地方，有不少的小朋友都提出了自己的问题。他们都提了什么问题呢？请同学们读一读这几个问题。
2、教师出示提问的方式，鼓励学生大胆提问。
四、指导学生随文听读识字
1、孩子们，学到了第6单元，大家一定有许多的识字方法，谁来为大家介绍一些识字的方法？
2、那么，你认为用哪一种识字方法，识字又快又多？
3、学生利用听读识字的方法自由轻声读《大海》，进行自主识字。
五、课堂小结
六、布置作业查资料了解有关大海的故事传说。
修改意见