第三学月语文检测题.doc

綦江区石角中学2015-2016学年上期七年级语文第三学月检测试题（总分150分，时间120分钟，只交答题卷）一、积累与运用（42分）1、下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（ ）（3分）A、溯(sh)流 篡(zun)夺 瘦骨嶙（ ln ）峋B、狩(shu)猎 瞬（shn）间 头晕目眩（ xun ）C、骸(hi)骨 迸（bng）溅 仙露琼浆（ jing ）D、静谧( m ) 伫（ zh ）立 忍俊不禁（ jn ）2、选出下列字形有误的一项是（ ）（3分）A、喧嚣 隐秘 劫掠更胜一筹B、凝成 迂回 训诫 心惊肉跳C、喑哑 哀号 卑微 峰围蝶阵D、宽恕 纹理 收敛 盘虬卧龙3、下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是（ ）（3分）A、母亲小心翼翼地起床做饭，心里欣喜的想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。B、在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁的大笑起来。C、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。D、36岁的邓肯依旧很刻苦的进行练习，无论是投篮还是对抗，他都一丝不苟的对待。4. 对下列词语在句子中的含义理解不正确的一项是（ ）（3分）A、用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。(指果实又大又饱满)B、落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。(这么大，或那么大)C、济南的冬天是响晴的。(指声音响亮)D、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。(指婴儿生下来)5、根据课文内容选词填空( )（4分）(1)三位宇航员共同完成了一次从一个星球到另一个星球的_。(2)我们还可以根据云上的光彩现象_天气的情况。(3)那是一只蝈蝈正在_着处于绝境的蝉的肚子。A探险推测啄B冒险推测吃 C冒险推算吃D探险推算啄6将语段后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（3分）（ ）_，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；_，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；_，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；_，你尽可品味自娱，深尝陶醉。文学是一座姹紫嫣红的百花园 文学是一杯回味无穷的香茗文学是一幅意境高远的中国画 文学是一首清脆圆润的古曲A、 B、 C、 D、7、仿照例句的句式，在下面两句横线上补写相应的内容。（4分） 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，。 如果我是春雨，。8、综合性学习活动（8分）为了让同学们认识到饮食与健康的关系，使大家懂得正确饮食才能健康，班级开展了“中学生饮食与健康”的调研活动。请你完成下列任务。有同学从网上查找到了下面两则材料。请你根据这两则材料提供的信息，指出关注中学生饮食与健康的必要性。（2分）【材料一】调查显示，95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”，43.6%的学生每月都吃“洋快餐”，73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。【材料二】世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品：油炸类食品，腌制类食品，加工类肉食品，饼干类食品（不含低温烘烤和全麦饼干），汽水可乐类食品，方便类食品（主要指方便面和膨化食品），罐头类食品，话梅蜜饯类食品，冷冻甜品类食品，烧烤类食品。这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。长期食用，影响健康。为引导同学们正确饮食，有同学找到了以下材料。请根据材料内容把标题补齐，要求补写部分与前一部分内容相关，句式一致，字数相等。（2分）五谷杂粮壮身体， 经医学专家、营养学家长期研究发现，小米、玉米、荞麦、黑豆、红豆等杂粮比起精制的面粉和稻米，其营养价值更胜一筹。五谷中含有许多保健益寿的营养成分，具有辅助防癌的效能。另一方面，相对于鲜鱼大肉，青菜里含有更为丰富的维生素、矿物质和食物纤维，能提供机体所需的微量营养素，保证人体各器官的正常功能。而被民间尊为“蔬菜圣品”的萝卜，则更是人们菜篮里的一剂“良药”。请你结合第、第两小题中的材料，向全班同学发出健康饮食的倡议。（4分）9、古诗文默写（分）（）.潮平两岸阔，。 （）.乱花渐欲迷人眼，。（）.绿树村边合，。 （）. ，禅房花木深。（）.，闻道龙标过五溪。（）君问归期未有期， 。（）.商女不知亡国恨， 。（）无可奈何花落去，。（）.正入万山圈子里，。（10）.问渠那得清如许？。（11）次北固山下一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：，。二、文言文阅读（5分）虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎！10、翻译下列句中加点的字词（4分）、虽有佳肴（ ） 、不知其旨也（ ）、教然后知困（ ） 、教学相长也（ ）11、翻译下列句子（4分）、是故学然后知不足，教然后知困。 、知不足然后能自反也；知困然后能自强也。12、把握文章论证思路（4分）本文在开头先以“_”作类比引出“虽有至道，弗学，不知其善”，再从_和_两方面进行道理阐述，从而得出“_”的观点，最后又引用兑命中的话来深化强调论点。13、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。3分三、现代文阅读（38分）（一）阅读下面文章，完成14-18题。（18分）那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。14、选段介绍了哪四种云，它们的共同点是什么？（请至少写出两点）（4分）15、画线句子采用什么说明方法？有什么作用？（4分）16、这段文字采用了从现象到本质的_顺序，说明_是现象，说明_是本质。（3分）17、选文在结构上的特点是（ ）（3分）总分式 分总式 总分总式18、下面是作家萧乾的散文初冬过三峡中描写“云”的句子，请你根据文段内容推断这是什么云，并说明理由。（4分）有时候云彩又呈一束束白色的飘带，它似乎在用尽一切轻盈婀娜的姿态来衬托四周叠起的重岭。（二）、阅读下面语段，完成1923题。（20分）孩子，我为什么打你毕淑敏（1）有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我（2）那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。（3）在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。（4）你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。（5）第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器这就是殴打。（6）假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。（7）我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。（8）我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。（9）打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子（10）我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。（11）我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累（12）孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？19、写出第（2）段中一个生动的比喻，该比喻句表达了作者什么样的心情？（4分）20、为什么面对孩子摔破盆碗，拆毁玩具，污脏衣服“我”都不曾打他？（请用文中原话来回答）（4分）21、第（12）段中作者为什么决定不再打孩子？（4分）22、怎样理解结尾处“打与不打都是爱”？（4分）23、你对于父母责打孩子是怎样看的？请谈谈你的理解。（4分）四、作文（55分）在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚我们长大了。 请你以“在_中成长”为题，写一篇不少于600字的作文。命题：陶斌 审题：霍伶俐班级_ 姓名_ 学号_.密.封.线.綦江区石角中学20152016学年上期第三学月考试七年级语文答题卷一、基础知识积累与运用（42分）1234567、（4分）（1）、_（2）、_8、综合性学习（8分）（1）（2分）_（2）（2分）_（3）（4分） 9、古诗文默写填空。（12分,每空1分）_ _ _ _ _ _，_二、文言文阅读（15分）10、（4分，每空1分）(1) (2) (3) (4) 11、（4分，每句2分）（1）、 （2）、 12、（4分） ，_，_，_13、 （3分）三、阅读理解（38分）14、(4分) 、 、 、 ； 15、(4分) 说明方法： 作用： 16、(3分) 、 、 17、(3分) 18、(4分) ，理由： 19、(4分)句子： 心情： 20、(4分) _ 21、(4分) 22、(4分) 23、(4分) 班级_ 姓名_ 学号_.密.封.线.四、作文：（55分）500 600 7.吹绿田野里的庄稼（吹走世间的尘埃） 滋润人们的心田（滋润干涸的土地）8要点：绝大多数学生喜欢吃垃圾食品。长期食用垃圾食品会影响身体健康。（两个要点各1分，满分2分） 示例：青菜萝卜保健康（2分） 要点：称谓 认识到饮食与健康的关系 反对不良饮食习惯 倡导健康饮食（4个要点各1分，满分4分）14、 “虽有嘉肴，弗食，不知其旨也 ”教 和 学 “ 教学相长 ” 15、教别人的同时自己也会理解得更深刻。或：在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能明白自己的不足的地方，同时提升自我。20比喻句是“孩子，攀满我的整个心灵。”孩子的话，让“我”思绪万千、百感交集。21我想这对一个正常而活泼的儿童，就向左炉灰跌交一样的应该原谅。24因为你已经长大，因为你已经懂得了很多的道理，所以“我”决定改换教育方式。25体谅父母的良苦用心是每个为人子女者应尽的孝道。打是出于帮助孩子认识并改正错误的目的，而不是出于理解和宽容，给孩子更多的信任。26感情基调应不利亲情。