鄂教版三年级(下)语文课内阅读总复习(一)(含答案).doc

鄂教版三年级（下）语文课内阅读总复习（一） 姓名： 1、原野上，小草率先换上鲜绿的新衣。它们有的点点头，有的弯弯腰，以不同的姿态展示自己的活力。各种花朵也不甘示弱，纷纷披上艳丽的衣裳，红的、黄的、白的、紫的作者把事物当作人来写，用了拟人的修辞手法，表达作者对春天到来的喜悦、赞叹之情。2、春的颂歌采用的是总分总的构篇方式，第二至四自然段按“地上、空中、水里”的顺序描写了草儿、花儿、小鸟、蝴蝶、蜜蜂、蝌蚪、小鱼等的活动情况。3、我一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越高，越飞越远。这段话揭示了课文的中心。我们放飞风筝就是放飞理想，我们的理想将随着风筝越飞越高。同时，这一句话也启示我们：要想让风筝越飞越高，让美好的理想变成现实，就必须不断地去追求，并为之努力奋斗。4、五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。首尾照应。“飘香”写出了五月槐乡的特点，“满意”表达了作者对五月槐乡的喜爱之情。五月的槐乡，洋槐开花了，白茫茫的一片，空气中弥漫着槐花的香味，孩子们快活地摘槐花，食槐花，热情地用槐花招待客人，尽情地用槐花装扮自己。槐花给孩子们带来了迷人的景色，带来了可口的美食，带来了友情，所以槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。5、村居写的是诗人在农村看到的景象，前两句写景，后两句写人，字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美，抒发出了自由自在、无拘无束的田园生活的美好。6、老师领进门中的“门”指的是“文学殿堂之门”7、这些故事，有如点点春雨，滋润中我。指老师用上千个娓娓动听的故事熏陶我对文学的爱好，在我的心中生根、发芽，成为大作家。8、十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘！“十年树木，百年树人”比喻人才的培养是百年大计，很不容易。“插柳之恩，终身难忘”表明老师对“我”的教育、培养永远都不会忘记。9、“所有时间里的事物，都永远不会回来了。”“时间里的事物”指随着时间的流逝而发生变化的事物。由于这些事物发生了不同程度的变化，所以它们是不会跟原来一样的。10、假若一直和时间赛跑，就可以成功。珍惜时间，利用时间做有益的事情，就可以成功。11、苏东坡先前很骄傲自满，后来在一位老人善意婉转的点拨下，终于明白了“学无止境，发愤立志”的道理。于是，他修改了对联，以表明自己发愤学习的志向。从这个故事中我们明白了学习是没有止境的，只有勤学苦练，虚心好学，才能获得成功的道理。12、江畔独步寻花通过对黄四娘家花丛的描写，生动地再现了春天里繁华盛开、蝴蝶飞舞、黄莺高歌的景象，表现了作者对生机勃勃的春天的赞美之情。诗中“压”和“低”两字非常贴切、生动、形象地表现出春花很多，是首句“满”字的具体化。13、“为什么要这样做？这么大的一个公园，我们来了，别人就不能来？这个规矩不能有！”“这个规矩”指的是闭园接待领导，领导干部所到之处，群众不能接近，领导搞特殊化，读这个句子时，要读出气愤、坚决的语气。彭总是一个以身作则、不搞特殊化、与人民群众平等的人。14、“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定！”面对儿子的苦苦乞求，爸爸不为所动，反而态度越来越坚决，他要告诉儿子：一切理由都不能成为违反规定的借口，应自觉地遵守社会公德和社会规定。读这个句子时，要读出语重心长、坚决的语气。15、从爸爸不容争辩的语气中，汤姆清楚地明白已经没有商量的余地了。他只好慢吞吞地从鲈鱼嘴唇上取下鱼钩，依依不舍地把鲈鱼放回水中。“不容争辩”“ 没有商量的余地”说明爸爸态度坚决。“只好”“慢吞吞”“依依不舍”写出汤姆的不情愿和不舍的心理。16、从那以后，汤姆真的再也没有钓到过那么大的鱼。可是，他永远也忘不了那个月光入水的夜晚，永远也忘不了爸爸那坚定的话语。 连用两个“永远也忘不了”说明这件事给汤姆留下了永久的回忆，爸爸的言行深深地影响了汤姆，使汤姆受到了教育，他对自己当初的行动并不后悔。17、“不，人和人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更宝贵。”比金钱更重要的东西是诚实和信任，因为有了诚实和信任，两个陌生的人可以消除误解，人与人之间的关系变得融洽，诚实和信任在人们交往中的作用是巨大的。18、默写大林寺桃花解释词语芳菲：花 尽：指花凋谢了 始：刚刚 觅：寻找 不知：岂料，想不到作者以桃花代替春光，表达了诗人在山寺遇到春天的喜悦之情。诗歌前两句运用了对比的手法，将人间的景色与山寺的景色进行了对比。诗歌后两句透露诗人对灵静、清新、和谐的大自然的热爱之情。