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鄂教版三年级(下)语文课内阅读总复习(一)(含答案).doc

1、鄂教版三年级(下)语文课内阅读总复习(一) 姓名: 1、原野上,小草率先换上鲜绿的新衣。它们有的点点头,有的弯弯腰,以不同的姿态展示自己的活力。各种花朵也不甘示弱,纷纷披上艳丽的衣裳,红的、黄的、白的、紫的作者把事物当作人来写,用了拟人的修辞手法,表达作者对春天到来的喜悦、赞叹之情。2、春的颂歌采用的是总分总的构篇方式,第二至四自然段按“地上、空中、水里”的顺序描写了草儿、花儿、小鸟、蝴蝶、蜜蜂、蝌蚪、小鱼等的活动情况。3、我一边放线一边跑着,手里的线越放越长,风筝也带着我们的理想越飞越高,越飞越远。这段话揭示了课文的中心。我们放飞风筝就是放飞理想,我们的理想将随着风筝越飞越高。同时,这一句话

2、也启示我们:要想让风筝越飞越高,让美好的理想变成现实,就必须不断地去追求,并为之努力奋斗。4、五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。首尾照应。“飘香”写出了五月槐乡的特点,“满意”表达了作者对五月槐乡的喜爱之情。五月的槐乡,洋槐开花了,白茫茫的一片,空气中弥漫着槐花的香味,孩子们快活地摘槐花,食槐花,热情地用槐花招待客人,尽情地用槐花装扮自己。槐花给孩子们带来了迷人的景色,带来了可口的美食,带来了友情,所以槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。5、村居写的是诗人在农村看到的景象,前两句写景,后两句写人,字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美,抒发出了自由自在、无拘无束的田园生活的美好。

3、6、老师领进门中的“门”指的是“文学殿堂之门”7、这些故事,有如点点春雨,滋润中我。指老师用上千个娓娓动听的故事熏陶我对文学的爱好,在我的心中生根、发芽,成为大作家。8、十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘!“十年树木,百年树人”比喻人才的培养是百年大计,很不容易。“插柳之恩,终身难忘”表明老师对“我”的教育、培养永远都不会忘记。9、“所有时间里的事物,都永远不会回来了。”“时间里的事物”指随着时间的流逝而发生变化的事物。由于这些事物发生了不同程度的变化,所以它们是不会跟原来一样的。10、假若一直和时间赛跑,就可以成功。珍惜时间,利用时间做有益的事情,就可以成功。11、苏东坡先前很骄傲自满,

4、后来在一位老人善意婉转的点拨下,终于明白了“学无止境,发愤立志”的道理。于是,他修改了对联,以表明自己发愤学习的志向。从这个故事中我们明白了学习是没有止境的,只有勤学苦练,虚心好学,才能获得成功的道理。12、江畔独步寻花通过对黄四娘家花丛的描写,生动地再现了春天里繁华盛开、蝴蝶飞舞、黄莺高歌的景象,表现了作者对生机勃勃的春天的赞美之情。诗中“压”和“低”两字非常贴切、生动、形象地表现出春花很多,是首句“满”字的具体化。13、“为什么要这样做?这么大的一个公园,我们来了,别人就不能来?这个规矩不能有!”“这个规矩”指的是闭园接待领导,领导干部所到之处,群众不能接近,领导搞特殊化,读这个句子时,要

5、读出气愤、坚决的语气。彭总是一个以身作则、不搞特殊化、与人民群众平等的人。14、“不管有没有别人看见,我们都应该遵守规定!”面对儿子的苦苦乞求,爸爸不为所动,反而态度越来越坚决,他要告诉儿子:一切理由都不能成为违反规定的借口,应自觉地遵守社会公德和社会规定。读这个句子时,要读出语重心长、坚决的语气。15、从爸爸不容争辩的语气中,汤姆清楚地明白已经没有商量的余地了。他只好慢吞吞地从鲈鱼嘴唇上取下鱼钩,依依不舍地把鲈鱼放回水中。“不容争辩”“ 没有商量的余地”说明爸爸态度坚决。“只好”“慢吞吞”“依依不舍”写出汤姆的不情愿和不舍的心理。16、从那以后,汤姆真的再也没有钓到过那么大的鱼。可是,他永远

6、也忘不了那个月光入水的夜晚,永远也忘不了爸爸那坚定的话语。 连用两个“永远也忘不了”说明这件事给汤姆留下了永久的回忆,爸爸的言行深深地影响了汤姆,使汤姆受到了教育,他对自己当初的行动并不后悔。17、“不,人和人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任,这比金钱更宝贵。”比金钱更重要的东西是诚实和信任,因为有了诚实和信任,两个陌生的人可以消除误解,人与人之间的关系变得融洽,诚实和信任在人们交往中的作用是巨大的。18、默写大林寺桃花解释词语芳菲:花 尽:指花凋谢了 始:刚刚 觅:寻找 不知:岂料,想不到作者以桃花代替春光,表达了诗人在山寺遇到春天的喜悦之情。诗歌前两句运用了对比的手法,将人间的景色与山寺的景色进行了对比。诗歌后两句透露诗人对灵静、清新、和谐的大自然的热爱之情。

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